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1、老师领进门,奚陈雅,生字词,welcome to use these powerpoint templates, new content design, 10 years experience,戛然而止 恭恭敬敬 娓娓动听 红摹纸 后殿 衣襟 喝住 歇脚 开窍 拄杖,老师领进门,老师是谁？,老师把谁领进门？,老师领进的是什么门？,老师是怎样做来领进门的？,老师领进门,老师是谁？ 田老师,老师把谁领进门？ 刘绍棠,刘绍棠：当代著名作家。13岁开始写作，15岁成名。著有蒲柳人家、瓜棚柳巷春草、地火等27部作品。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。,老师领进

2、门,老师领进的是什么门？ 文学创作之门,老师是怎样做来领进门的？,老师是怎样做来领进门的？,那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨入地。,老师是怎样做来领进门的？,那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨入地。 引人入胜：引人进入佳境。多用来指风 景或文艺作品特别吸引人。,老师领进门,老师领进的是什么门？ 文学创作之门,老师是怎样做来领进门的？ 编故事,一去二三里，烟村四五家。 亭台

3、六七座，八九十枝花。,一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园,娓娓动听：形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。,引人入胜：吸引人进入一种美好的境界。常指风景或文艺作品非常吸引人。,身临其境：自己亲身到了那个地方。,我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛（ji）然而止，我却仍在发呆，直到三年级大师兄捅（tng）了我一下，我才惊醒。,田老师通过编故事的方法把我（刘绍堂）领进了文学创作之门。,“无心插柳柳成阴”,1、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。 2、田老师并没有刻意只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。,老师

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