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文档简介

1、各种各样的尺子,钢 尺,卷 尺,折叠尺,米 尺,165厘米,22厘米,20厘米,西师大版小学数学二年级（上）,重庆市铜梁县永嘉镇小学,用厘米作单位量长度,学习目标：,1.通过观察、操作，认识到生活中需要统一 长度单位。 2.认识长度单位厘米，感知1厘米的长度。 3.学会用直尺测量较小物体的长度。 4.学会观察，养成细心、认真的学习习惯。,认识直尺,自学提示：,拿出直尺，仔细观察： 你从直尺上都看到些什么？,认识直尺,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0cm,cm,每相邻两个刻度之间的长度是( )。,认识1厘米（1cm),1厘米,透明胶的宽度是1cm。,1cm,1cm,?cm,认识几厘米

2、,探究（一）,1.在尺子上找一找，从哪儿到哪儿是2 cm长？ 从哪儿到哪儿是5 cm长？8 cm呢？把你找到 的长度指给小组的同学看。 2.说一说：通过在尺子上找这几个不同的长度， 你有什么发现？,1.从( )到刻度几就是几厘米； 2.用后面大的刻度数减去前面小的刻度数， 得几就是( )厘米。,我们发现：,0刻度,几,4,8-4=4,cm,1.将物体的一端对准（ ）; 2.看物体的另一端所对的刻度是几， 就是（ ）厘米。,10,测量物体的长度,探究(二）,议一议： 怎样用直尺测量物体的长度？测量时要特别注意什么？,0刻度,几,我量得对吗？请你评一评！,（ ）,X,量下列图形的宽,X,（ ）,这次，该对了吧！,这次呢?,（ ）,要求：每组准备一支铅笔，组长拿在手上让大家仔细观察。 1.先每人都估一估这支铅笔长几厘米； 2.再用尺子量一量，看谁估得最准。,小组合作：,量铅笔长度,下面物体的长各是多少厘米？,9,7,3,这支铅笔长大约是（ ）cm.,9,这支铅笔长大约是（ ）cm.,8,拓展延伸,拓展延伸,物品比直尺长，怎么办？,比比谁的收获大,1.找一找，家里的哪些物体的长度大约是1厘米。 2.

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