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文档简介

乡村教师如何去关注留守儿童,农村小学“留守儿童”存在的问题,学习上“留守儿童”一般成绩差,厌学现象突出;“留守儿童”内心情感比较孤独,缺少亲情,缺少情感与心灵关心,导致心理上发展不平衡、存在性格缺陷和心理障碍,平时语言不多;“留守儿童”品德行为习惯较差,散漫、缺乏约束,在学校表现较好一点,回到家里监护人根本无法管理,不少人存在违纪违规现象;留守儿童缺乏自我保护意识,结交不良朋友,易被人引诱学坏,由于家长不在家,容易受到别人伤害。,那么,作为一名教师该如何去关注农村小学留守儿童?我认为应从以下几方面来做。,1. 建立完备的留守儿童心理档案。有了完备的资料,才能对留守儿童有目的、有计划、有针对性地实施教育。,2. 加强对家长的指导和帮助。通过家长会、电话联系、家访、父母打工回家进行面谈等方式建立学校与家庭沟通的渠道,优化家庭教育环境。,3. 加强教师师德修养,改善师生关系,建立师生帮扶制度。班主任每学期建立的完备档案制定出本班“留守儿童”的帮扶计划。,以上仅供参考 谢谢 再见,

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