国家政策对教育部等五部门规范和调整部分高考加分项目

1、2012年全国高考模拟参考区教育部等五个部门规范和调整了部分高考加分资料来源：教育部严格规范招生管理维护教育公平正义积极引导素质教育促进学生健康发展教育部等五个部门规范和调整了部分高考加分为实施国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，进一步深化高校招生“阳光工程”，积极引导实施素质教育，促进学生健康发展和教育公平，近日，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协联合下发文件，规范和调整部分高考加分，进一步加强高考加分管理。高考加分政策在贯彻党的教育方针、促进学生全面发展和个性发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。然而，近年来，一些高考加分政策在实施过

2、程中出现了一些问题，尤其是为了获得加分资格或身份而作弊和违规现象，严重损害了教育的公平和公正，产生了强烈的社会反响。这项标准化调整工作的指导思想是充分体现党的教育方针、国家有关法律法规、公平正义的要求，充分发挥加分在高考中的积极导向作用。此次调整主要涉及两个项目：中学生奥林匹克学术竞赛(以下简称奥运会)、部分科技竞赛高考加分和体育特长生加分。奥运会和部分科技竞赛高考加分调整的主要内容：首先，在高中教育阶段，参加全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)并在全国总决赛中获得一、二、三等奖的学生，将由学生毕业当年所在的省高校招生委员会决定。是否给高考成绩增加不超过20分，不再具备高考

3、录取和录取资格；在全国中学生奥林匹克竞赛省级竞赛区获得一等奖的学生不再具有大学入学资格和高考加分资格。如果获奖学生有意参加试点高校的自主选拔和录取考试，高校应在同等条件下优先考虑其参加考试的资格。第二，在高中阶段，参加全国青年科技创新大赛(包括全国青年生物与环境科学实践活动)、“明日小科学家”颁奖活动、中小学计算机生产活动的学生获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛和国际环境研究项目奥林匹克竞赛的学生获得该奖项。在毕业的那一年，学生所在的省级高校招生委员会将决定是否给高校的高考成绩和档案增加不超过20分，并且不再具有高校招生和保送的资格。如果获奖学生有意参加试点高校的自主选拔和录取考试，高

4、校应在同等条件下优先考虑其参加考试的资格。第三，在高级中等教育阶段，获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会选拔参加国家队训练的学生参加了第三，体育特长生高考加分申请学生必须向省教育行政部门提供所在中学出具的考生体育特长生技能描述和推荐材料(相关信息应提前在所在中学公示)，以及运动员成绩证明和相关参赛证明材料(订单簿、成绩簿、获奖证书、集体运动员还必须提供参赛时间证明等)。)。省教育行政部门会同体育部门对高考加分考生提供的证明材料进行审核。第四，省级招生考试机构组织的统一考试必须全程记录，学生的考试成绩应当场公布。通过考试的学生必须在省级招生考试机构及其中学的指定地点进行公示，

5、对公示无异议的学生可以获得高考加分。部分体育项目的省级统一考试标准由教育部制定。上述两个项目的调整政策适用于2011年秋季进入高中一年级的学生。在2010年(含)之前进入高中的学生仍可在调整前适用相关政策。在加强高考加分管理方面，五部委文件要求各省级招生委员会从加分是否合理、关注力度是否适当、约束是否加大、如何加强监督管理、如何加大违规处罚力度等方面，对该地区现有高考加分进行系统梳理和评估。结合高考综合改革和本地区招生模式改革的新形势，合理适度降低加分和分数线。在全面调研和广泛征求意见的基础上，提出省(区、市)系统清理和规范地方奖励积分的意见，并报教育部和有关部门重新备案和批准后实施。为防范和

6、打击资格或身份欺诈，五个部门要求省级相关部门各司其职，密切配合，进一步加强高考加分考生资格或身份联合考试。教育部门要进一步深化高校招生“阳光工程”，规范和完善信息公开的程序和要求，加大对合格考生奖金信息的公示和社会监督的有效性。所有想在高考中获得加分的考生都必须经过自己的申报、相关部门的考试和省、地学校的三级公示后才能通过。体育、科协等部门要进一步规范和完善相关活动组织管理，颁发证书和等级证书，并加强相关工作程序和结果的公示。民族、公安等部门要严格执行民族构成和户籍变更的要求，认真检查，从制度、程序和操作等方面防范和消除违法行为。该文件还进一步明确了相关违规者的处理方法。弄虚作假、骗取相关加分的考生将被取消当年参加高考、中考或录取的资格，已入学的将被取消学籍，考生的违法