演示文稿修改稿_第1页
演示文稿修改稿_第2页
演示文稿修改稿_第3页
演示文稿修改稿_第4页
演示文稿修改稿_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、21、老人与海鸥,莲池查利么小学：文学琼,教学目标,1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2、抓课文中的重点句子，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。,关键问题：你从哪些地方体会到了老人与海鸥之间的深厚感情。 要求： 1、用较快的速度阅读课文113自然段，找出描写老人外貌、动作、神态等的句子画一画、读一读，并进行批注 2、小组合作学习讨论 3、小组代表交流分享,探究活动一,他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,老人

2、把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。,返回,返回,赏析语句：感悟人鸟情,关键问题：安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情?结合课文内容，跟同学讨论，为什么会发生这样的事? 1、默读1419自然段，找出安放老人遗像的地方发生了什么事的语句，读一读、想一想 2、小组讨论、交流 3、小组代表交流分享,探究活动二,返回,品读课文、情感升华,关键问题：老人会对海鸥说些什么？假如你是海鸥又会对老人说些什么？ 要求： 1、自读课文最后一段，展开想象 2、小组交流 3、小组代表交流分享,探究活动三,拓展延伸,海鸥视频C:UsersyrDesktop老人与海鸥课件滇池海鸥.mp4,1、写写你和动物之间发生的故事 2、背诵课文中你最感动的部分 3、有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论