外研社高一英语必修四Module2教案

1、高一高一英语模块2 traffic jam外研社本讲义教育信息本讲义教育信息一.教育内容：模块2 traffic jam教育目标：本模块以北京市为背景引起交通相关话题，引入了交通相关词汇。 要求理解这些内容，掌握相关词汇，培养相关语言技能。 单词： trolleybuswiresuburbandisplaycabpermitreceiptfareair-conditingditimitionimplemeteditionimplementityimpressiveroutedouble - tri cyclinglereturnexplooreroaddworkblowhornreaction

2、solutionmoodcongestionregistration子句： be connected tobe/getstuckininnotimetarundorunconstructionschistofkeepcoolnway重点语言： suburbandisplaymilititiondestrectionimpressiveproviderconveni t ddworkblowreaction解决方案moodcongregingreationbeconnectedtobe/getstuckininnotimeturandurdconstructionscontructionswof

3、 connect v. (1) (总是使用to，with )连接、连接。 例如： thetownsareconnectedbytrainandbusservices .这些城市连接火车和公共汽车。 这座建筑物的房间相连。 willyouconnectthiswiretothetelevision？ 把这根电线接到电视上好吗？把煤气炉和煤气管道接上。 (2) (电、煤气、水)进入。/werewaitingforthetelephonetobeconnected .我们等着打电话。 与(with连用)有关，等于be related to，例如： thesubjectsareclocyconnect

4、ed .这两个学科紧密相连。 那个孤独的老人被怀疑与犯罪有关。 2 .通信量jam？ 你有没有陷入过交通堵塞？stick (1)n .用柴枝、小枝杖、拐杖、柴枝生火。 老人拄着拐杖走路。 (2)v.(stuck，stuck) a .印章、刺。 例如，thenursestucktheneedleintomyarm .护士把针扎在我的手臂上。 唐tstityourfingthebarsofthecage。 请不要把手指放在笼子里。 b .粘贴，粘在一起。 例如，he stuck a stamp on the envelope .他在信封上贴了邮票。 我给她贴了湿衣服。 卡在(被什么)上，情绪低落。

5、 thekeyhasstuckinthelock.key卡在钥匙上了。 d. stick to粘性(真理等)、粘性(什么) hepromisedtohelpusandhestucktohisword。 他答应帮助我们，但他并没有失去信用。 althoughmanystudentshiftleft，he stuck to staying here .很多学生离开了，但他还在这里。 3. examine/check/test分析(1)examine通常是指为了某个目的而详细地检查、提问、询问、检查驾驶情况。 例如，医生仔细检查了他的耳朵。 (2)check通常指“检查、核对(账单、结果、产品质量、

6、包裹)”等，多检查正误。 /检查了入住的包，检查了有没有忘记的东西。 (3)test特别测试新产品的性能，如“测试、测试、测试或试飞”。 比如他们的美容制品没有做动物实验。 anewkindofplanemustbestedbeingproduced .新型飞机在生产前必须试飞。4、优惠/supply鉴别分析(1)优惠强调“自主提供”，常见结构为优惠sth； 奥法sb.sth .奥法sth.tosb . 离岸todosths.(2)服务商常见的结构是：服务商sths . 益生素sb.sth . 提供商for人或机构提供商或组织with供给品。 (3)supply常见的结构是： supply人w

7、ith供应品to/for人22222222222222222222652 thecontypurcessupplinedcleanwatertothepe 5.itsagoodideatoavoidppubletransportduringthrushrhour (1)这是以it为主语的句子，真正的主语是不定式toavoidpublictransportduringthrushour。 以不定形、动名词或从句为主语，句子变得头重时，为了保持句子的平衡，通常以it为主语，真正的主语放在后面。 it形式主语的句型如下： itiseadj.(for/ofsb.) todos ths.it seems

8、/feels adj.todos ths.itisn.todos ths.itis动词短语todos ths.itis adj./n.tha admit、appreciate、enjoy、escape、miss、practise、forgive、imagine等类似。 例如，heoftenpracticesspeakengspokenenglish .他经常练习英语口语。 6.youllhavegoodviewoftherapidlychangingcity .可以看到这个快速发展的城市明亮的风景。 view(1)vt .请看，仔细想想，视为是。 有可能买房子的人们来看房子了。 在公司里吗？

9、你觉得自己在公司的位置怎么样？人们从世界各地欣赏了她的作品。 这个节目有600万观众。 (2)n .意见观点我觉得他是个傻瓜。 whatareyourviewsonfreeeducation？ 你觉得义务教育怎么样？(3)n .视力、视线、视野挡住了我的视线，看不见港口。 thevalleywashiddenfromviewinthemist .山谷被雾笼罩，看不见。 (4)n.(电影、照片)风景景色theresnoviewfrommybedroomwindowexceptofsomefactorychimney .从我的卧室看窗外，除了几个工厂的烟囱以外什么景色都没有。 7.tricycle

10、sareworthusingifyouwanttoexplorerthenarrowalleys (hutong ) of old beijing .如果你想游览旧北京的小巷，三轮自行车绝对值得坐。 worth (1)n .价值你必须珍惜真正的友谊的价值。 这本小说没有价值。 (2)adj .被用作表语，紧随名词和动名词。 a .值，相当的价值this house is worth 500 dollars .这所房子五百美元。 什么？ 这本书多少钱？b .值得注意的，有价值的pleasepointoutwhatareworthpayingattentionto . 这个值得在意。 8. wor

11、th/worthy/worthwhile在worth、worth和worthwhile这三个单词用作形容词时，有“价值”的意思，但各自的用法和组合不同。(1) worth只是表达，用“有价值”“有做的价值”来表达，而且，仅以：the book is worth reading .这样的动词性表达为被动。 因为这本书值得一读，所以不能用“being read”和“tobelid”。 (2) be worthy后面有很多是of being done或tobeind，都是被动的。 例如“theplaceisworthytobevisited/being the d .这里值得看。 (3)worthwhile，写单词，其实while相当于time，常用句型的itisworthwhilestosdosths .和sth.it是形式主语，to do和实际主语，即做某事需要时间。 有时可以写。 比如说，值得去那里。 语法知识：祈祷文的祈祷文是英语的基本句型之一，表达对说话人的建议、劝告、请求或命令等，通常有表示请求、命令、希望、禁止、劝告等的意思。 (1)祈祷文没有主语，实际上主语“you”被省略了。 在文末用感叹号或句号，用降调朗读。 肯定结构以动词的原形开始。 /拿出试卷。 去问一下老年人吧。的. 把书放在原来的