滑轮及其应用(重庆市江北中学-初中物理-刘银春)_第1页
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文档简介

1、,怎样将一大袋玉米搬运到高高的树上呢?,动手尝试用图示物品,将“玉米”(勾码)提到“大树”(铁架台)高处?,巧解难题,问题组一: 认识定、动滑轮 1.什么是定滑轮、动滑轮? 2.怎样判断一个滑轮是定滑轮还是动滑轮? 3.生活中哪些地方使用定滑轮或动滑轮?,甲,乙,根据滑轮使用情况分类 (1)定滑轮:使用滑轮时,其轴固定不动的滑轮。 (2)动滑轮:使用滑轮时,滑轮的轴随物体一起运动的滑轮。,激烈争辩,问题组二:两种的组装方法哪种更好? 1、定滑轮的特点? 2、动滑轮的特点?,甲,乙,探究定滑轮和动滑轮的特点: 1.注意观察比较绳子自由端拉力F(即弹簧测力计示数)与物重G大小的关系? 2.注意观察

2、用力的方向与物体运动的方向是否相同?,弹簧测力计拉着物体竖直匀速上升,甲,乙,定滑轮、动滑轮的特点 1.定滑轮:不能省力;但能改变力的方向。 2.动滑轮: 能省力;但不能改变力的方向。,问题组三: 定、动滑轮的实质 1、使用定滑轮提升物体时为什么不省力?定滑轮的实质是什么? 2、使用动滑轮提升物体时为什么能省力?动滑轮的实质是什么?,O,r,r,F,F,定滑轮实质:,使用定滑轮为什么不省力?,定滑轮实质是一个等臂杠杆( l1=l2 ),2r,r,F,O,动滑轮实质:,使用动滑轮为什么可以省力?,动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆(L1=2L2)。,问题组四:探究反思 1、为什么使用定滑轮的拉力 F 略大于 G ? 2、为什么使用动滑轮的拉力 F 不等于 G 的一半?,问题组五:探究拓展 1、使用定、动滑轮提升物体时,改变拉力F的方向,拉力的大小是否发生改变? 2、使用定、动滑轮提升物体时,自由端移动的距离S与物体提升高度h的关系?,辨析定滑轮和动滑轮的优点,平熄战火,谁能给我评评理?,拨云见日,使用定滑轮不省力,但能改变力的方向 (不省距离) 实质:等臂杠杆 使用动滑轮省力,但不能改变力的方向 (费距离) 实质:省力杠杆,各有优劣,奇思妙想,能不能用更好的方法将玉米拉上树?,我的课堂 我小结,方法收获?,知识收获?,情感体验?,生成疑惑

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