超重和失重 高中物理系列课件

1、超重和失重,高中物理系列课件,重力如何测量？ 物体的重力在同一地点会不会发生变化呢？ 同一时间、同一地点，人的体重会不会发生变化呢？ 站在体重计上的人，迅速下蹲或迅速站起来时，体重计示数会不会发生变化？为什么？,想 一 想,一、超 重,新 课 教 学,1、定义：物体对水平支持物的压力大于物体所受重力的情况称为超重现象。,2、实质：压力大于重力且 n=n=m(g+a),3、条件:物体具有竖直向上的加速度，即做加速上升或减速下降的运动时，会发生超重现象。,物体对竖直悬绳的拉力,新 课 教 学,新 课 教 学,二、失 重,1、定义：物体对水平支持物的压力（或对竖直悬绳的拉力）小于物体所受重力的情况称

2、为失重现象。,2、实质：压力（或拉力）小于重力 且 n=n=m(g-a),3、条件:物体具有竖直向下的加速度，即做加速下降或减速上升的运动时，会发生失重现象。,例题：升降机地板上放一个弹簧式台秤，称盘上放一个质量为20kg的物体（如图示），当升降机： a以4m/s的速度匀速上升时，台秤读数是多少n？ b以1m/s2的加速度加速上升时，台秤读数是多少n？ c以1m/s2的加速度减速下降时，台秤读数是多少n？ d以1m/s2的加速度加速下降时，台秤读数是多少n？,新 课 教 学,b以1m/s2的加速度加速上升时，台秤读数是多少n？ c以1m/s2的加速度减速下降时，台秤读数是多少n？,解：(2)由

3、于升降机加速上升 ,且a= 1m/s2,方向竖直向上,根据牛顿第二定律知:,(3)由于升降机减速下降 ,且a= 1m/s2,方向竖直向上,根据牛顿第二定律知: n-mg=ma n=m(g+a)=220n 由牛顿第三定律知，n=n=220n,n-mg=ma n=m(g+a)=220n,由牛顿第三定律知，n=n=220n,想一想,新 课 教 学,在失重状态中，支持力（或拉力）小于物体的重力，从而产生了向下的加速度，那么这个加速度能取到无穷大吗？,f合=mg-n=ma a最大，合力最大，所以n最小，即：n=0 f合=mg=ma 所以 a=g,怎么睡觉都舒服!,在完全失重状态,当装有水的水杯壁上有一个

4、孔时，在水压作用下，水会从孔中流出来。,如果让这个杯子自由下落又是什么情况呢？,想想看，为什么？,这时我们发现，虽然杯壁上有孔，但水却没有流出来，这是为什么呢？,想想看，为什么？,无法利用天平测质量,测力计无法测重力 但其它的拉力或压力仍可测量,总结：由此可见，当物体处于完全失重时，凡是和重力相关的现象都消失。,失重时，重物对竖直悬线的拉力n=m(g-a)；对支持面的压力n=m(g-a)。就好像重力“减小”了（确切的说是重力加速度g好像“减小”了）。实际上物体的重力没有变。,超重时，重物对竖直悬线的拉力n=m(g+a)；对支持面的压力n=m(g+a)。就好像重力“增加”了（确切的说是重力加速度

5、g好像“增加”了）。实际上物体的重力没有变。,失重时，当a=g，重物对竖直悬线的拉力n=m(g-a)=0；对支持面的压力n=m(g-a)=0。就好像重力完全“消失”了（确切的说是重力加速度g好像“消失”了）。实际上物体的重力并没有消失。,超重和失重的理解,物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的关系：,实战演练,1、一小孩站在升降机中，升降机的运动情况如下时，判断超重、失重情况。,1、升降机加速上升,2、升降机减速上升,3、升降机加速下降,4、升降机减速下降,超重,失重,失重,超重,3、一个人站在体重计上，读出体重为500n。在他忽然蹲下的过程中，体重计上读出的体重有无变化？为什么？,你的结论是什么？,开始下蹲时,加速度：,竖直向下,失重,将要蹲下时,加速度：,竖直向上,超重,读数变小,读数变大,接上题：,如果此人又突然向上迅速站起来，磅秤上读出的体重又有什么变化？,开始站起时,加速度：,竖直向上,超重,将要站起时,加速度：,竖直向下,失重,读数变大,读数变小,神七升空 空中行走 和返航视频,实战演练,4作为中国首位进入太空的宇航员杨利伟，不仅要有