三年级下册语文教材解读.ppt

1、可以用a，1，3年级第二卷语文教材解释，a，2，2段口语教报的目标：1标准语对话。如果你学会倾听，就可以询问别人不理解的地方，讨论其他意见。2仔细听，就能掌握主要内容，简述一下。3能清楚地说出见闻，说出自己的感受和想法。讲故事追求具体生动的东西。口语交际，a，3，口语交际课实施策略：1，建立好主题。2、根据教育任务整合口头沟通内容。3、将言语沟通与语言教育的其他方面结合起来。4，创建活动方案。5，关于口头沟通的评价学会在听，听的时候集中精力。听别人的话要有耐心，不要无故打断别人的话，尊重对方的理解。边听边观察边想。有其他意见的话，应该礼貌地问别人，和别人商量。上课例子，a，4，学习，a，5，1

2、注意周围的事物，乐于书面表达，提高对习作的信心。想把自己的习作读给别人听，和别人分享习作的喜悦。2不要把自己的见闻、感情、想象力束缚在形式上，要注意写下新颖、有趣或最令人印象深刻的内容。3用简短的信备忘录可以进行书面沟通。4请在习作中使用自己平时积累的语言资料，特别是有新鲜感的词句。5在习作中学习有明显错误的句子。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。6节课时习作一年16次左右。注意第2段的习作目标，a，6，1周围的事物，乐于书面表达，提高对习作的信心。想把自己的习作读给别人听，和别人分享习作的喜悦。2不要把自己的见闻、感情、想象力束缚在形式上，要注意写下新颖、有趣或最令人印象深刻的内

3、容。3请在习作中使用自己平时积累的语言资料，特别是有新鲜感的词句。4在习作中学习有明显错误的句子。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。写三年级想达到的目标，(想写关心的话)，(关于内容)，(关于方法怎么写)，(关于方法怎么改)，a，7，敬语。保护环境的小保镖(应用或写作)说我自己(写作的人)。我希望-(写文章的人)父母的爱(写文章的人)能够想象未来的(写文章的人)自由作曲(写文章的人，写文章的人，场面，写文章，想象等)，这本书会梳理内容。a，8，实施战略，2，积累习作的资料，积累语言，积累习作技术。感情的积累，三者结合，“小练习笔”和“大作文”，捕捉生活的点滴。学校活动，上课小事，家

4、庭生活等。第一，激发学习兴趣，抓住课文，然后留空。例如，第14课，我想对bollex说几句话。第6课，你想对贝蒂说什么？课后抓住小练习笔。a，9，第一，先说自己的外貌。1，观察顺序：从上到下，或从整体到部分2，寻找正确的特征，对自己说。(3-5分钟。告诉同桌。请同席建议。4、好同学和坏同学在课堂上说。其他同学听了后评价：她不像她自己吗？怎么解释呢？结束一段，马上写一段。第二，说出性格爱好。先说自己有什么特点或者有什么爱好。2、以特性为中心举例说明。能写总分的结构。a，10，又高又薄，乌黑发亮的头发，一双闪亮的眼睛，不高的鼻子，参差不齐的牙齿行是我。我想见我。所以我站在镜子前。呃？这是我吗？镜子

5、里少女淡淡的眉毛下藏着一双高兴的眼睛，再往下，扁平塌塌的鼻子下，胖乎乎的嘴唇仍然很可爱。仔细看，圆脸上有粗花呢！其实那是个小斑点。但是我不在乎它们。反而觉得很可爱。，a，11，结尾可以概括我的特征，开头可以对应a，12，这就是我，玩耍的我，乐观的我，以两种形式存在的我；这就是我，不完美的我，有时粗心，有时认真的我；这是我，单纯的我，真正的我！在我介绍之后，我想你也对我有点了解！你想和我交朋友吗？a，13，写很多文章的议题标题方法如下：以兴趣为题：小书呆子小贪吃猫我是大歌手，以外貌特性为题：看，那个英俊的小男孩我以泼妇性格特性为题：虚心的我胆小的我，做题目。标题是文章的眼睛。它可以起到照亮文章中

6、心的作用。好题目的一半。a、14、修正方法：读取三个变更。1、自己先读，至少读3遍，边读边改。用红笔修改，至少5处修改。2.给同学们读，同学们指出有不合适的地方就改正。3、读读父母，征求意见。配置修改，a，15，错别字修改。纠正错误的标点符号。修改过的不恰当的词。修改句子不流畅的地方。添加好的单词好的句子，使用比喻、拟人、配饰等修辞手法，使文章更加生动。内容修改，a，16，本书有3个单元：第2单元：保护环境的小保镖第4单元：学习-(学窍门)第5单元：父母对我的爱，a，17，教课表第2条：自己的见闻，感觉和想象非正式请写下新颖、有趣或令人印象深刻、感人的内容。写得清楚，按一定顺序写；第二，内容要

7、写得具体一些。a，18，内容很广。从父母那里学的歌词，从小从伙伴那里学的游戏，从老师那里学的技术，从电视到学校的技术等。口头沟通要求：1，先说自己的能力是什么，然后说自己是如何学会的。2、组交换，可以边说边演示。别人说话的时候，其他同学可以好好听，互相发表意见。4、选举代表所有交换。5、大家一起评价，谁说的最清楚，谁的能力最强。a，19，拓宽写作的思路，家务：烹饪，洗碗，剪饺子，苹果游戏：捉迷藏，跳棋：滑冰，骑自行车，跳舞，羽毛球艺术：绘画想法要点：现实中的风云人物(国家地图、运动员、科学家等)周围的人(爱人、同学)社会的(清洁工)童话中的(白雪公主)历史中的(伽利略、毛泽东)空想(蓝猫、外星人)第一部分课外阅读量超过5万字。也就是说，3，4年级的阅读量是35万个单词。三年级为15万字，四年级为20万字。3年级下册要读8万字以上才能满足课表要求。课外阅读，a，26，实施策略，一，激发课外阅读的兴趣，二，推荐课外阅读内容，本期集中阅读：爱的教育寓言故事习语故事，三，学习课外阅读的营养，利用积累起来。第四，充分利用家庭教育资源，做好鼓励亲子