细胞膜系统的边界课件

1、即使是最简单的细胞，也确信比以往设计的任何智能计算机都精巧，-，学习交流PPT，第三章学习细胞的结构，2，学习交流PPT，科学家使用微注射器向阿米巴注入被称为伊红的物质，伊红很快就会扩散到整个细胞中伊红为什么不从细胞里出来？这个实验说明了什么？ 材料1，动脑筋，细胞作为一个完整的系统，有边界，3，学习交流PPT，第一节学习细胞膜系统的边界，4，学习交流PPT，1，细胞膜的成分，(1)制作细胞膜的方法，如果提取细胞膜，选择动物细胞还是植物细胞说理由。 运动脑，2，动物细胞类型多，应该选择什么样的动物细胞？选择哺乳动物成熟的红血球。 哺乳动物成熟的红血球没有核和许多其他细胞器，因此可以避免细胞膜和

2、其他膜结构混合。 1、材料选择：另外，红细胞数量多，材料容易得到。 3、可以用什么方法得到细胞膜？ 5，交流PPT，2，原理：正常红血球的形态吸水后的形态吸水膨胀后的形态，红血球吸水膨胀破裂，探讨红血球吸水破裂后，如何分离细胞膜和其他细胞物质？ 用离心分离的方法分离细胞膜和其他物质，红血球内有什么物质？ 红血球膨胀破裂后，溶液中的细胞膜是否全部变成了细胞膜？6、学习交流PPT，3、实验步骤：选择材料，制作薄片，观察，滴清水，观察， 用显微镜观察红血球的形态(以低后高先后高先后高，先后高先后高，先后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，后高后高，

3、后高后高，后高后高，后高后高，后高后高后高，后高后高后高后高，后高后高后高后高后高7、学习交流PPT，探讨：上述实验在试管中进行时，细胞破裂后，需要用什么方法得到比较纯的细胞膜？ 学习离心，8，交流PPT，(2)细胞膜的成分、材料分析，1859年，E.Oerton使用500多种化学物质对植物细胞膜的渗透性进行了多次研究。 结果显示，容易溶解于脂质的物质容易穿过膜，相反，难以溶解于脂质的物质难以穿过膜。 讨论后，你能从上述实验中得出什么结论：细胞膜的构成成分中含有脂质，9，学习交流PPT，材料分析，科学家对细胞膜化学成分进行深层分析，结果发现细胞膜被蛋白酶分解(蛋白酶在生物体内普遍。 以上实验可

4、以得出什么结论：细胞膜成分中蛋白质、细胞膜成分、脂质、蛋白质、糖类(主要有磷脂、少量胆固醇)、(糖蛋白、糖脂)、50%、40%、2%-10%、10，学习交流PPT，不仅神经髓鞘的蛋白质含量少神经髓鞘的功能比较简单，主要发挥绝缘作用。 红血球、肝细胞、大肠菌的细胞膜非常复杂，承担着各种各样的生理功能，细胞膜上蛋白质的种类和数量很多。 上述事实说明了什么问题？越是功能复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。 资料分析，11，学习交流PPT，细胞膜构成成分形象，12，学习交流PPPT，2，细胞膜功能，1，分离细胞与外界边界，膜的出现是生命起源过程中的重要阶段。 学习电子显微镜下的细胞膜、13、交流PP

5、T，细胞膜控制作用具有选择性渗透性。 可以“前进”的物质：营养物质。 “不易进入”的物质：对细胞有害的物质。 可以“出来”的物质：抗体、激素等物质细胞产生的废物。 “不能出来”的物质：细胞内的重要成分。 细胞膜控制作用是相对的。 对环境中的细胞有害的物质和病毒、病原菌等病原体也侵入细胞，使生物生病。2、控制物质出入细胞，14、学习交流PPT，2、控制物质出入细胞，学习交流PPT，3、进行细胞间的信息交流，细胞分泌的化学物质(荷尔蒙等)，随着血液到达全身，目标物、16、交流PPT、人精子和卵泡受精、高等植物细胞通过细胞间的线交流信息，17、学习交流PPPT，总结细胞膜的主要功能： 1、分离细胞和

6、外界环境，2、控制物质进入细胞，3、进行细胞间的信息交流，18， 学习交流PPPT，如果今天我们只想把植物细胞材料用于实验，感受到膜的存在，首先应该考虑什么，细胞壁，成分：纤维素，果胶，作用：纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。 支持，防止保护细胞膨胀破裂，保持细胞的正常形态，细胞壁是全透性的，19，交流PPT，3，练习题，1，构成细胞膜的脂质中，a，脂肪b，胆固醇c，磷脂d，维生素d，20，交流PPT 2，细胞膜功能正确维持细胞内部环境比较稳定的b，防止有用的物质流出c，实现细胞间的信息交流d，绝对避免有害物质进入细胞，3，形成细胞膜的优秀材料，a .口腔上皮细胞b .叶肉细胞c .人的成熟红血球d .鸡的红血球，21，学习交流PPT， 小麦细胞细胞膜的主要组成部分是A. C、h、o、N B. C、h、o、n、p.c、h、o、s.c、h、o、n、s、22，学习交流PPT，感谢