四年级语文下册第十二课课件

1、学习大自然的启示，1，教分PPT，大自然的启示，启发指示，获得启示。大自然给人类什么启示？2，学习通讯PPT，3，学习通讯PPT，4，学习通讯PPT，5，学习通讯PPT，6，学习通讯PPT，请回想前三篇课文，说出主要要点？你在三篇课文中理解了什么？7、学习交流PPT，我们生活在大自然中，我们一年四季，春波，夏天温暖，秋天成熟，冬天寒冷，我们感受到大自然的五彩，所有的生活都是那么丰富，生活是有意义的，8、学习交流PPT，1、2篇作文分别告诉我们什么？各从句子中找出一个句子概括。在这两篇短文中，大自然分别给了我们什么启示？这两个短句在内容上有什么共同点和差异吗？阅读文本，9，学习通信PPT，返回，

2、10，学习通信PPT，免费文本阅读，准发音。痛苦，扫帚，腐败，土壤，翅膀，省略，键，鲸鱼，yng，章，f，RNG，y，l，Jin，jng，11，学习通讯PPT，发生了什么事？也就是说，森林观的奇特命令给森林带来灾难。12，学习沟通PPT，仔细阅读课文，提出不懂的问题。你为什么说森林管的命令会给森林带来灾难？提示：请仔细阅读自然部分。13，学习交流PPT，阅读第五、六自然段，使用结合的语境，联系科学课，绘制生物链的示意图。14、学习通信PPT吗？()为什么在“清洁”上加引号？提示：在单词的意义上：清洁；打扫。树林不需要打扫。15，学习交流PPT，文本分析(2)，继续学习人类教师的这篇文章主要写什

3、么？提示：您可以直接引用原始文本。(即最后一个自然港)，16，学习通讯PPT，问自己不懂的单词或问题：“流行”是什么？17、学习交流PPT，流线型：正面向后尖锐，表面光滑，看起来像水滴。具有这种形状的物体在流体中运动时阻力最小。鲸鱼，18，学通讯PPT，生物真的是人类的好老师！人类教师介绍说，科学家是在蜻蜓、鲸鱼等动物的启发下发明和创造的。本文表明，通过研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中获得灵感，从而更好地指导人类的发明创造活动，利用大自然的规律，更好地引导科学合理地开发、利用自然，为人类服务。19、学习交流PPT，大自然不愧为人类教师，它警告我们按照自然规律做事，保持生态平衡，

4、使人与自然和谐相处；它启发我们的智慧，促进我们人类发明、创造、促进人类科技进步，改善人类日常生活条件。20、学习交流PPT，全文，扩展，1、森林清洁森林负责人，结果给森林带来灾难；人们是在蜻蜓、鲸鱼等动物的启发下发明和创造的。可以看出，如果我们任意破坏自然的生态平衡，就会受到自然的惩罚；我们以自然为师，虚心地从中学习，就能从中获得灵感，造福人类。21、学习通讯PPT，共同点揭示了自然的神秘和规律。另一点森林行政官违反自然规律，破坏生态平衡，破坏森林。科学家发现并利用生物体本身的规律，发明或改善了很多东西，发展了科学技术，改变了人类的生活。，22，教研室医生PPT，议论为什么这篇课文既有课题，又有小标题？返回，23，学习通讯PPT，“生物真的是人类的好老师”:人类受自然启发，发明创造的例子也很多，像前面的文本蝙蝠和雷达等，你知道什么样的例子吗？24，学习通信PPT，蜻蜓和仿生，25，学习通信PPT，蝴蝶和卫星，26，学习通信PPT，返回，27，学习通信PPT，全文，扩展，1，森林管理森林清理人们是在蜻蜓、鲸鱼等动物的启发下发明和创造的。