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1、比例的意义,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,第一天运了2次,共运16吨,共运32吨,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,运输量与运输次数的比各是多少？,第二天运了4次,它们有什么关系？,二、合作探索,运输量和运输次数的比各是多少?,16,2,32,4,:,第一天运输量与运输次数的比：,它们有什么关系？,第二天运输量与运输次数的比：,:,162 = 8,324 = 8,比值 相等,16,2,32,4,:,:,=,两

2、个比相等，可以写成下面的等式：,二、合作探索,表示两个比相等的式子叫作比例。组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,内项,外项,也可以写成,16,2,32,4,=,内项,外项,试一试,（2）后4天加工的数量和所用时 间的比是_。,（1）前3天加工的数量和所用时 间的比是_。,（3）这两个比能组成比例吗？,为什么？,150:3,200:4,150 : 3 =200 : 4,150 3 = 50,200 4 = 50,三、自主练习,1.声音在空气中的传播情况如下表。,（1）写出相对应的距离与时间的比，求出比值并比较大小。,所有比值都相等。,（2）说说这个

3、比值所表示的意义。,这个比值表示声音在空气中的传播速度。,（3）表中的数据能组成比例吗？请写出几个。,340,1,680,2,1020,3,1360,4,=,=,80:4,20:10,2.找朋友。,三、自主练习,0.8:0.04,18:12,:,30:20,=,:,=,=,？,三、自主练习,14:20,0.4:0.5,3.下列各比中，哪两个能组成比例？请把组成的比例写下来。,:,：,三、自主练习,4.有两个长方形，如图所示,从图中你能得到哪些比例？,50:100,40:20,20:50,20:50,20:40,100:50,40:100,50:20,50:20 =100:40,50:100 =20:40,100:40 =50:20,40:20 =100:50,20:50 =

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