苏科版《6.1物体的质量》课件

1、一、 物体的质量,苏科版新教材同步教学课件,第六章 物体的物理属性,1,学习交流PPT,比较：,比较我们周围的物体，他们有什么相同之处，不同之处？,2,学习交流PPT,一、质量 (m):,1、 概念：,物体所含物质的多少叫做物体的质量,2、单位：,千克，( Kg ),常用单位：,克（g），,毫克（mg），,吨（t ）,换算关系：,1 t = Kg,103,1 Kg = g,103,1 g = mg,103,3,学习交流PPT,你知道平时我们用什么来测量物体的质量的呢？,想一想：,杆秤,磅秤,案秤,电子秤,天平,4,学习交流PPT,二、托盘天平：,实验室里常用来测量物体的质量,1、结构：,底座，

2、,横梁，,标尺，,游码，,平衡螺母，,托盘，,分度盘，,指针，,砝码，,镊子,底座,横梁,标尺,游码,平衡螺母,托盘,分度盘,指针,5,学习交流PPT,2、使用方法：,（1）、测量前，两个调节：,a 、水平调节：应将天平放在水平工作台上,b 、横梁平衡调节：应将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线处,（2）、测量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码，在标尺上移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线，此时右盘中砝码的总质量与标尺示数之和，即等于所测物体的质量。,6,学习交流PPT,3、使用注意事项：,a 、量程：砝码总质量+标尺最大值。使

3、用时，不能超过天平的量程,b 、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里；不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用,c 、如何调节天平横梁平衡：,哪边跷，平衡螺母就往那边调。横梁平衡后，在使用过程中，不能再调节平衡螺母。,d 、测量时，应先取大砝码，再取小砝码,e 、游码读数时应以左端为准,f 、测量结束后，应将砝码放入砝码盒中,7,学习交流PPT,判断图6-2中的错误：,8,学习交流PPT,游码未移到标尺最左端“0”刻度线处,不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码,天平应放在水平工作台面上,（a）：,（b）：,（c）：,（d）：,不能超过天平的量程,9,学习交

4、流PPT,活动：探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对质量大小的影响,器材：天平，砝码，镊子，橡皮泥，冰块，烧杯,1、探究物体的形状对质量的影响,进行实验和收集数据：,2、探究物质的状态对质量的影响,3、探究位置的变化对质量的影响,实验结论：,10,学习交流PPT,四、当物体的形状、状态、位置发生改变时，它的质量不改变，所以质量是物体的物理属性,11,学习交流PPT,1、书本P5 “1”,（1）左撇子不可以在天平的右盘中放物体、在左盘中放砝码 这是因为制造天平时人们已经做了明确的规定，在天平左盘放置需要称量的物体，在右盘中放置砝码，游码标尺的示数就是按照这种规定来刻度的。如果反过来，称量就

5、不正确。,（2）以分度盘中央的刻度线为准，如果指针左右摇摆的幅度相同，就可以认为指针对准了分度盘中线，天平平衡了。,练一练,12,学习交流PPT,2、书本P5 “2”,50mg,0.15Kg,10g,6080Kg,2103Kg,2.53Kg,练一练,13,学习交流PPT,2.0103Kg,7.41022Kg,6.01024Kg,14,学习交流PPT,某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针