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文档简介

1、解决问题,人教版小学数学第三册第四单元 第七课,教学目标,1.加深理解乘法的意义，能正确区分乘法与加法的区别。 2.能根据所学乘法口诀解决生活中的简单问题。,教学重难点,教学重点 用乘法口诀解决生活中的问题。,教学难点 正确区分加法与乘法的意义。,解决问题,人教版小学数学第三册第四单元 第七课,专项练习,6X6+25= 5X6-7= 3+4X6= 36-2X6=,一、复习引入,用口诀算算式。,23= 44= 34= 34= 56= 45=,一、创设情境,二、选择合适方法解答,（一）阅读比较，初步感受,问题：读一读、比一比这两道题，说说你知道了什么。想一想：什么是排呢？,（1）有4排桌子，每排5

2、张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,二、选择合适方法解答,（一）画中体会，深化理解,问题1：你能用小圆表示出题目的意思吗？然后列出算式。,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,二、选择合适方法解答,5420（张）答：一共有20张。,549（张）答：一共有9张。,（二）选择算法，解决问题,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,二、选择合适方法解答,（三 ）回顾检验,问题2：说说两个算式分别表示什么意思？为什么数字都是4和5，解答

3、的方法却不同呢？,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,5420（张）,549（张）,三、运用巩固,列示计算 （1）5个6的和是多少？ （2）5与6的和是多少？,三、运用巩固,（一）基本问题,问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。,检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。,1.,2.,（二）变化问题,问题1：读一读，说说你知道了什么。,问题2：任选一个问题，读读，画画，列出算式。,检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个问题吗？你是怎么知道的？,3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗， 一个人还要顶几个碗

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