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文档简介

1、享受学习,做自己想做的事情时,：开始的时候,：遇到困难的时候,：有人反对的时候,：事情做完以后,做自己不想做的事情时,VS,学习是你想做的事情吗？ 如果不是怎样让学习成为自己想做的事情？,体味学习,学习苦,学习乐,VS,小辩论,学习中有快乐： 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的伙伴时，发现自己的潜能时.我们都可以体味到学习带来的快了,学习中也有辛苦： 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我么凭借坚强的意志做出努力。,我们的结论： 学习时苦乐交织的,课堂采访,你有哪些

2、学习上的 困扰,解决方法,学会 学习,一：需要发现并保持对学习的兴趣,学会学习,知之者 不如好之者 好之者 不如乐之者 兴趣是最好的老师,重要,不重要,重要,不重要,低效率学习者时间安排,高效率学习者的时间安排,比较这两幅图有什么不同？ 造成这些不同的原因可能有哪些？ 回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？,学会学习,二：需要掌握科学的学习方法,工欲善其事，必先利其器,方法与技能,课堂记笔记策略 作用：保持学习者注意和兴趣，有效的组织材料 怎么做： 一：课前准备，准备好适合学科学习的笔记本，可以提前分栏和编号，听课前，先复习前面的笔记 二：课中记录，笔记要反映一堂课讲述的时间顺

3、序和内容结构，在主栏中记录标题 重点 难点和书上没有的东西。 三：课后补充，通读笔记，补充完善。形成提纲，定期复习。,学会学习,三：还意味着要善于运用不同的学习方式,独学而无友，则孤陋而寡闻,名人是怎样学习的,欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。,鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读,陈毅吃墨水 陈毅小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。 妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却

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