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文档简介
1、情景导入:,谁住顶楼,1,2,3,4,5,6,7,我会读,房,体,行,重,响,守,爬,垂,便,各,居,分,顶,住,方,休,告,爷,户,顶楼 楼房 方便 身体 响声 爬高 垂下 分发 守门看家 各家各户,我会读,盖 房,盖房,方 便,方便,盖房,影 响,盖房,方便,影响,不 行,盖房,方便,影响,不行,体 重,盖房,方便,影响,不行,体重,休 息,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年 岁,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年岁,守 门,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年岁,守门,下 垂,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年岁,下垂,守门,自告奋勇,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年
2、岁,守门,下垂,自告奋勇,各家各户,盖房,方便,影响,不行,体重,休息,年岁,守门,下垂,各家各户,自告奋勇,听范读,思考:,1.这座楼房里住了哪些动物朋友?,2.为什么大家都要争着住顶楼?,3.最后谁住了顶楼?,初读课文,新楼房盖好了。谁住顶楼呢? 大家想:老牛爷爷年岁大了,行动不方便,不能住顶楼。,小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑,身体好。”,自告奋勇,“不行,不行!你脚步太重,会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻,连蹦带跳就上去了。”小兔说。,“不行,不行!你后腿长,前腿短,上楼容易下楼难,会摔跟头的。”小狗说,“我住顶楼吧。我走路又轻又快,没有响声。”,后前,长短,上下,易
3、难,“不行,不行!你住顶楼,谁为大家守门看家?你应该住一楼。”小猴说,“还是我住顶楼吧。我能爬高,动作也快!”,大家同意了。小猴住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳子,哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。,虽然小兔连蹦带跳,走路也轻,但是它后腿长,前腿短,上楼容易,下楼困难,会摔跟头的。所以也不能住顶楼的。,后前 上 下 困难容易,虽然小狗走路轻快,没有声响,但是它住顶楼后,就没有谁给大家守门看家,所以小狗也不能住顶楼。,请同学们画出每个小动物要求住在顶楼的理由和不能住在顶楼的原因。,小马 小兔 小狗 小猴,我住顶楼,我爱跑,身体好。,不行,不行!你脚步太重,会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻,连蹦带跳就上去了。,不行,不行!你后腿长,前腿短,上楼容易下楼难,会摔跟头的。” “我住顶楼吧。我走路又轻又快,没有响声。”,不行,不行。你住顶楼,谁为大家守门看家?你应该住一楼。,还是我住顶楼吧。我能爬高,动作也快!,大家同意了。小猴住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳子,哧溜哧溜,上上下下,可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。,我会说,小组讨论:,你喜欢新楼房里的这些动物吗?你最喜欢它们当中的谁?为什么?,我会答,新楼房里住了( )个动物居民,( ) 、( )、( )、 ( )都想住顶楼。经过讨论,最后,大家同
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