说课课件：男西裤后开袋

1、讲座主题：后口袋男裤缝纫技术董，昌黎职业技术教育中心，讲座内容包括教材、教学方法、教学过程、教学内容、1。教材的分析与作用这节课是职业高中一年级下半部分的重点，而打开后口袋也是男裤缝制过程中的一个重点。它的质量直接影响整条裤子的质量。后袋有多种样式，如单线尺、单线尺、双线尺和后袋套。然而，打开后袋的技术要求基本相同。我们在这堂课中学到的单线背口袋的技术方法是背口袋样本之一，它是在学习单线规则和背口袋之后的一种变化的样式。这是一个可以探索的教学内容，一定会激发学生的学习兴趣。教材，教学目标，(1)知识目标，打开男裤后口袋的步骤和方法，以及生产过程中应注意的问题。(2)能力目标通过课堂学习，学生可

2、以独立完成打开后袋的操作，进一步提高专业技能。为学生的进一步学习和就业打下良好的基础，同时提高他们的专业素质，为融入社会做好准备。情感目标使学生明白，为了适应社会的发展，他们必须努力学好专业理论和专业技能，培养一丝不苟、持之以恒的态度。3。教学重点，1。教学重点：如何掌握打开男裤后口袋的步骤和方法2。教学难点：如何掌握制作男裤后口袋的技术方法。突破方式：引导学生通过多媒体观看后口袋的操作过程，了解并掌握其制作方法。三、教学设计理念，根据目前中等职业学校素质教育的要求，根据职业高中学生的特点，强调知识的实用性和社会实用性，使学生能学以致用。说教学方法，第一，利用多媒体创设问题情境，第二，采用启发

3、式教学方法，第三，注重渗透教学思维方法，谈论学习方法，1。学习情境分析，2。学习方法指导，a .运用五种感官并充分调动，b .由浅入深逐渐增加，c .合作学习加深记忆，反馈控制措施：在服装缝制工艺课程的教学中，我会通过与学生的问答了解学生的听力状态，及时从学生那里获得直接和间接的反馈信息，了解并推测他们是否理解、感兴趣或对我输出的知识信息有疑问，然后快速调整和控制教学进度或措施。教学过程1。设计介绍，2。新课讲解，单规则后开袋的缝制过程，(1)裁片的准备，(2)缝制过程，(1)在裤片背面画袋位，省钱省缝，熨烫至背面中央。裤子的后口袋衬有粘胶衬里，衬布的背面衬有粘胶衬里。一边折叠并烫1.5厘米，

4、另一边修剪。b、用大针码将包布固定在裤子背面。(完成后拆除)(下图左侧)C、将包垫布放在裤子前口袋上方，反面朝上，根据口袋位置缝0.7厘米，并返回起止针(下图右侧)；d、将折叠好的热面放在口袋位置的下方，固定嵌入尺，嵌入线宽度为0.8厘米，两端与包垫布的两端对齐。(如下图左图所示)打开切割口，提起包垫布和嵌入线，沿两条切割线的中间切割，使其离两端0.6厘米，并切成三角形。注意不要在切割线的根部切割短线。(下图右侧)，f、从裁剪口向内转动包垫布，将缝纫头朝上倒；再次输入规则，将两端三角化到另一侧。密封三角形，将两边的三角形塞平，提起裤子和包布来密封34个通道的三角形。注意：当密封三从袋口伸入，抓

5、住线固定袋垫布的下口。注意：当密封“门”形时，上口稍微向下推成弧形，这样袋口不容易打开。(如下图所示)，3。教学重点：1。打开男裤后口袋的步骤；2.打开男裤后口袋的方法；3.德育应该贯穿整个班级。如何掌握男裤后兜的制作方法，巩固练习，让学生进行实践训练，复习巩固本课单规则后兜的内容，指导教师巡回发现问题并及时纠正。将学生的作业贴在黑板上，进行比较，督促学生加强操作练习，增强学生的竞争力。4.扩展和延伸，复习本课内容，让学生了解本课的重点和难点，以及再次打开后袋的操作技巧和方法。同时，本文还提出了如何缝制双嵌后的包袋和装盖后的包袋。让学生从他人那里得出推论，拓宽他们的思维。课后作业：打开包后，做一个男裤样品。要求：1。符合切割规范；2.袋口呈方形，无毛；3.包埋前袋的宽度和宽度一致；4.包布左右宽度相等；5.熨烫没有污渍和极光。通过作业，学生可以加强巩固练习，从而不断提高自己的实践能力。谢，谢家族！在黑板设计上，男裤后口袋的缝制工艺是左右两边。1.准备切割片：(多媒体打印图片)学生样品展示2。缝纫技术：(多媒体打印图片)，教学反思。在这次教学活动中，我们都有一个小小的收获，就是我们初步掌握了后口袋的裁剪和缝制方法。虽然在质量上还存在一定差距，但在教学过程中得到充分体现。同时，我们采用启发性教学方法，注重渗透教学思维方法，开展以