语文S版六年级下册第八课《出色的老师》

1、出色的教师,语文S版 六年级 语文 下册 第二单元,第一课时,谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？,出口伤人,视而不见,暖风吹得游人醉,揣 昧 屉 蔼,chui,mi,t,i,流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回,揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。,课文是按怎样的顺序来

2、写的？,先写朋友送我一只电子手表，我非常 的喜爱，接着写我的手表失而复得。 丢失手表 寻找手表 找到手 表 受到处罚。 最后写我幡然醒悟。,课文写了一件什么事？,课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得故事。赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。,故事发生的时间： 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太,起因：我丢失了心爱的电子手表。 经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是

3、一位非常出色的老师。,出色的教师,语文S版 六年级 语文 下册 第二单元,第二课时,送还手表,就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是我心爱的电子手表。我高兴得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。,1.为什么说“这是我心爱的电子手表”？ 2.“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质？ 3.想象一下，当时“我”应该怎么表达谢意？ 4.什么是“拾金不昧”？你对黑大哥怎么评价？,黑大哥告发,告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的目光看了

4、他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，真不仗义！,1.黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？ 2.“极其困惑”是怎样的感情？ 3.“遗憾”是什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？ 4.“这是公德，这是规则”。黑大哥说的公德与规则指的是什么？ 5.“居然”是什么意思？包含“我”怎样的感受？,我的醒悟,老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识黑 大哥确实是一位出色的老师。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。,1.老人的哪些话让我“翻然醒悟”？ 2.为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？ 3.“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？,出口伤人,视而不见,暖风吹得游人醉,都看见了，都没看见,课文总结,拾金不昧是美德，爱护环境是美德， 真诚地帮助他人、