日出(信息化大赛一等奖获奖课件)

1、,日出,教学困惑,教学困惑,老师讲,听,记,教学分析,教学过程,教学效果,日出,教学对象,相关知识,存在问题,新授内容,文言文,掌握阅读有关戏剧文学的常识与方法。,知识目标,学习剧本在矛盾冲突中表现人物性格，以个性化的语言塑造人物形象的特点。,能力目标,了解旧中国社会的黑暗现实。,3课时,有趣有效有创意,出肉加工,（一）戏剧知识,戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段塑造舞台艺术形象，揭示矛盾，反映社会生活。,莎士比亚戏剧罗密欧与朱丽叶,关汉卿戏剧窦娥冤,（二）戏剧种类 A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等；,舞剧 大红灯笼高高挂,歌剧猫,话剧雷雨,B按剧情繁简和结构

2、不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和悲剧等。,喜剧钦差大臣,悲剧赵氏孤儿,（三）戏剧剧本 戏剧剧本的内容：包括人物台词和舞台说明。 人物台词：剧中人物的语言和潜台词。 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。,（四）戏剧特点 第一，时间、空间的高度集中。剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。 第二，集中尖锐的矛盾冲突。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化；过程

3、构成剧本的情节结构，情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。 第三，个性化、口语化的人物语言。人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。,情景导入，观赏视频,作者简介：,曹禺（19101996）现代剧作家，原名万家宝。1933年创作了处女作四幕剧雷雨，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势。曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位，雷雨和日出的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。,角色朗读，积累字词 嗫嚅（ ）（ ） 喃喃（ ） xi o（ ）条 ch u ch （ )( ) 愤（ ） （ ）笑 补充字词： 抽咽（ ） 薪水（ ） 半晌（ ） 尔虞

4、我诈( ) 庶（ ）务 咳嗽（ ）,ni ,r ,nn,萧,踌,躇,慨,狞,y,x n,shng,y ,sh,sou,请按开端、发展、高潮、结局四部分概括情节。,合作探究,没有靠山； 只知道傻干苦干，不知道溜须拍马； 被榨干了血汗； 过于老实安分，心地善良。,在那样一个人吃人的社会中，黄省三是没有别的生路的。,黄省三对潘、李二人的愤怒控诉，可以说是作者借黄省三之口对万恶的封建社会的控诉。,当时中国社会的黑暗现实： 上层社会腐朽堕落、尔虞我诈；下层社会饥寒交迫、痛苦挣扎。,人物形象,潜台词,舞台提示,人物语言,（1）虽嘴上未说完或未说，但心中已想； （2）或者嘴上这样说，心中却那么； （3）嘴上

5、已说完，而心中意未尽。,潜 台 词,运用潜台词，能吸引观众，使语言更耐人寻味。,李石清的阴险卑劣、冷酷无情。,黄省三的胆小、懦弱。,饭、杀：,偷：,人物语言,潘月亭“滚开！滚，滚，快滚！ 这个混蛋，还不给我滚出去”,黄省三愤怒控诉,个性化、口语化,凶狠残忍、毫无人性，没有同情怜悯之心。,体现了黄省三由一味忍让、顺从、懦弱不堪到逐渐变得有了反抗精神。,舞台提示,交代人物动作、神态、人物心理活动； 提示舞台设计；表示场景交换等。,（长长地叹一口气）64页,交代黄说话时的神态、动作，表现了黄无奈、悲痛、不甘心的心理状态。,（魔鬼般地狞笑着）66页,交代了李石清说话时的神态，衬托了他的阴险卑劣、冷酷无情。,请按照自己的理解，以小组为单位表演话剧。,拓展延伸小人物 大时代,拓展延伸小人物 大时代,天之道损有余而补不足，人之道则不然损不足以奉有余。 日出题记,任务一：把握戏剧,任务二：合作探究,任务三：成