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文档简介
1、头一本语文的期末考试题头一本语文的期末考试题时间一过,一学期就过去了,我们也要挑战期末考试。 以下是编辑总结的第一本语文期末考试题,马上看看你是否会做这些题?一、积累和运用(8小问题,26分钟)1、加入注音完全正确的项目是() (2分)a、抽泣(chu? 栖息(q)明确化(chng )阿特拉斯b、睡眠(q )枯萎(h )发表(b咫n )突然逝去(c) C、洗涤(d )雏形(ch )消失(m咫n )绝场逢生(fng )。d、匍匐(f )不幸() 飞散(bng )精神饱满(sh桌)2、词语写法完全正确的项目是() (2分)a、朗润地重叠着翅膀的危险像b、诅咒的利益不浅的逸闻c、多彩的彩色是萧然的尊
2、敬d、伫立着追求轻盈飞翔的梦想3 .将以下人物与文学作品和创作主张联系起来。 (2分)a、马致远a、建立儒学,主张德治,愤然忘食,乐忧。b、朱自清b、元朝大多数是有名的戏剧作家,汉宫秋是其代表作。创作了c、孔子c、骆驼祥子、四世同堂等作品,有“人民艺术家”的美称。有d、老舍d、散文背影、荷塘月色等热门名篇。4、在下文中添加的词语使用正确的项目是() (2分)a、班长李杰学习很好,人品好,在班同学中德高望重。 b,她总是为自己取得的成绩而高兴。c,这个试卷中的第三个小问题到他完成为止花了30分钟,真的小问题很大。 d、程成画的这幅漫画夸张地传神了,连李老师都不禁笑了。5、以下各句与“偶尔漂浮在天
3、上的白云”和恰当的比喻相连的项是(2点)a就像一条闪闪发光的银链。 b好像光滑的翅膀。 c像股喷泉。 d像雪白的棉花。六、名着读书(六分)冰心在忆读书上写下了自己从小就在西游记、水浒传、三国演义、三位名着中生动的人物像。 相信你也有同感,最喜欢的是哪一个?我最喜欢春中的(两点)。七年级语文第一页共计八页用一句话写一篇关于这个人物的故事梗概(两点)。建议的理由(两点):的理由是什么?7、根据要求默写(8分)(1)在这个世界上留下清白。(2)正如洛阳的亲戚朋友问的那样。(3)青山不放松就咬断。(4)好雨知道季节。(5)花重锦官城。(6)七八星天外。(7)孤村落日残霞。(8)夜静春山空。8 .阅读资
4、料,必要时回答。 (2分)上课铃响了,一个同学还慢慢地朝教室走去。 进了教室之后,慢慢地回到座位上。 老师笑着对大家说。 “某真的听了,上次在教室里追了同学,老师教育了他,现在冷静下来,上课铃响了这么长时间,再也不走两步了。”老师言外之意是什么?如果你是这个同学的好朋友,你会怎么说?(1)言外之意:(2)你说的话:二读和理解(44分)(1)阅读文章并回答(13分)人体的“军事学校”胸腺在人体的胸骨后面,有一个颜色发红的柔软的纺锤状器官。 此时还没有双重的“男人”对人体起着什么样的作用,医学家们多年来都无法理解。 直到60年代末,随着免疫学研究的发展,胸腺的功能逐渐明确。 原本,在人体防御“外敌
5、”入侵平定“内奸”的战斗中,立汗马功劳,被医生冠以“免疫中枢”的美称。很多人都知道人体有淋巴球是保护人体健康的主力军。 一旦发现病原微生物侵入人体,就会立即和入侵者拼命战斗,直到把入侵者全灭。 但令人吃惊的是,当这些淋巴细胞刚由骨髓制成时七年级语文的第二页共计八页因为完全没有战斗力,新出生的淋巴球必须进入胸腺这个“军事学校”,经过严格的“训练”,掌握识别敌我的能力。由此可见胸腺关系到人体健康生死。 老年人胸腺萎缩,胸腺功能衰退,抵抗力越来越低,容易患各种疾病。 笔者做过一个有趣的实验,用手术切除刚出生的小鼠胸腺。 几周后,大部分老鼠都死于传染病。 虽然长大成人,但后来得了癌症,终于逃不出死亡的
6、命运。 胸腺从保障健康、维持生命的重要性出发,可见斑。人体中总是有几个超轨细胞,它们总是“变脸”,无视人体的统一指挥,以占山为王,不断成长。 这些变异的细胞有引起肿瘤的危险,如果不马上消灭它们,就会损害生命安全。 经过胸腺的“训练”的淋巴球,除了可以消灭入侵的敌人外,还可以学习识别内轮奸的异分子的能力,他们在全身游泳,发现即使癌细胞化装,也可以马上将这些“叛徒”消灭在萌芽状态。 所以,大部分人都不会得肿瘤。 相反,调查显示,大部分癌症患者体内,这个淋巴细胞的数量和功能都在下降。以上事实对医学家们有很大的启发能通过增强这些淋巴细胞的功能来治疗肿瘤吗? 他们从动物胸腺中提取出被称为胸腺素的物质,用
7、于肿瘤患者的实验治疗,目前已取得令人鼓舞的初步效果,这为癌症的治疗带来了新的希望。1、“胸腺”被医学家冠以“免疫中枢”美称的原因2、作者用什么来比喻以下具体内容?(1)病原微生物:(2)变异细胞:3、引用文中划线的文章所采用的说明方法,具体地说,4、为什么能将“刚出生的老鼠胸腺用手术切除”“1批”变更为“3只”“5只”呢?5、“大部分老鼠因传染病早死”和“前后”不能删除的理由是6“调查显示,大部分癌症患者体内,这个淋巴球的数量和功能都在下降”。 语句的“数量”和“功能”的顺序不能颠倒。 _ _ _ _ _ _ _ _ _(读我喜欢书选段并回答(16分)春天桃树,杏树,梨树,你不允许我,我不允许
8、你,花开得满满的。 b红如火,粉如霞,白如雪。 闭上花带甜味的眼睛,树好像已经满了桃子、杏、梨。 花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹,大小蝴蝶飞来了。 野花到处杂乱,有名字,没有名字,散落在草丛里,眼睛晴朗,像星星一样眨着眼睛。吹脸不冷的杨柳风,太好了。 好像妈妈的手抚摸着你。 风里有新泥的味道,青草的味道,各种各样的花香,在有点湿的空气中加热。 鸟在繁殖的嫩叶中置巢,很高兴。 和别人打招呼,用轻快的嗓子唱歌弯曲的曲子,与轻风流水和谐。 牛的背上长着牧童的长笛,这个时候也一整天滚滚地响。14、请在段文字上加个小标题。 (1分钟)说明在第15、节中所加的话。 (2分)(l )出售:(2)滚来滚去;在16
9、、的括号中把适当的词语放在横线中,分别是() (2点)17、第一段的破折号用了什么样的修辞方法?有什么作用(4分)a文:b文:18、吹着的脸不觉得冷的杨柳风诗句中的杨柳风是指什么(2分)?19、节以诗句开始,在句节中有什么作用? 你从那个角度写了风的特征吗? (3分)20、春风是看不见的,无味的,无色的,作者把春风画得看得见,从原文中找到这些词写在横线上。 (至少两句,两点)(三),阅读并回答三国演义 (作者:白夜) (15分钟)虽然主题是“喜欢书”,但第一次看书时,我不喜欢。我4岁左右的时候,祖父教我学习。 真痛苦啊。 我坐在那里读天地人,山水田,就像小鸟关在笼子里一样,一点意义也没有。 祖
10、父发出声音后,去玩一下吧! 我很高兴,就像脱了缰绳的小马一样。 我去草坪,跳舞,唱歌。但是,我渐渐喜欢上了书,5岁左右的时候,有一天,我和父亲一起去了9英里外的马场街。 街头摊子上,父亲买了石印绘本千家诗。 我一边拿着书一边走,一边参加了刘关张三兄弟的活动。 当然,我遇到了很多障碍物,所以我要绕过去。 中途什么也看不见,到家了,我放下书,离开了三兄弟。 妈妈说这孩子迷路了。我迷上了,不看书。 我在家是孩子,不能参加大人的活动。 但是,一打开书,我就能像大人一样,走到各种各样的人物面前,看他们的表演,听他们的对话。 我从他们那里学到了很多东西。之后,我在西南塘沟市买了石印鲁滨孙漂流记册。 我又迷
11、上了,又读了路。 书中每页都有插图,和诗对比起来很有趣。 我完全进入了诗配画的境界,什么烟雾楼台,红杏都出了墙,把周围的生活都忘光了。到初中时,遇到的书太多,不早点读就看不完。 我记得很长时间里读完了杜诗镜铨本书。 我真的跑着看了花。 想到以前的人一目十行,我也能一目十行,我很高兴。 所以,我喜欢读一目十行,读很多书。年纪大了,我逐渐发现,有些书一目十行,没有真正的读,必须仔细读。 不要读一遍,不要读两遍,不要读三遍。 有些书必须读得越仔细,有些书越读越有味道。 波斯人信札,我看了五次孟德斯鸠红楼梦,我看了五次曹雪芹0103010,我看了七次,等等。 当然,有些书要看一辈子。虽然知道书里说的是
12、什么很容易,但是把书的财富掌握在自己的手中很费工夫。 比如,我把书合起来,复述一节书,只能复述大意。 详细复述也不如书的精彩。 也就是说,我和书还有距离。 要缩短这个距离,请认真读,读。但是,书太多了,我不仅想埋头读几本书,还想多读一些。 总之,要多而博爱,少而精。 我的读书经验是一眼读十行。21、作者说“最初看到书的时候,很讨厌”,根据文章的内容,用你自己的话概括“讨厌”的原因。 (2分)22、节写道:“一打开书,我就能像大人一样,走到各种各样的人物面前,看他们的演技,倾听他们的对话”。请用一句话概括这种读书感觉。 (2分)虽然当时“我”很小,为什么却迷上了书? (2分)23、段的“当然,遇
13、到了很多障碍物,我绕过了”一句中的“障碍物”指的是(3分)24 .根据作者的读字体经验,理解下列句子的意思(4点)。自然,有些书要看一辈子。这是说我和书还有距离。25、根据上下文提示,请模仿前句,试着补充文章的最后一句(2分)“一眼就数十行吧。 ”“好吧,这是我的错。”三、作文课馀时间:有人喜欢读书,有人喜欢看电视,有人喜欢散步,有人喜欢钓鱼,有人喜欢聊天和游戏,有人喜欢象棋和打球?什么?大家都有自己的爱好,我们的生活也富裕起来了。 请以“课馀,喜欢”为主题写文章。 要求:完全补充主题说实话,说实话500字以上。参考答案。一一、A 2、D 3、a- B- d- ad- c 4、B 5、c6d7
14、- 9略二、十、(每个空间1分钟)自己同丘喜悦的样子用鞭子打11、神游山林鞭打蟾蜍(各一分)12、(蟾蜍)舌头一长,两只虫子就被胃吞噬了,(省略的主语没有写一个按钮,“为”要翻译。 (请参见。)13、原因:周密的观察、丰富的联想和想象,还有童心(前两点必须回答,正确答案是1分)。14、春花争艳图(1分)15 (1)故意表示、炫耀。 (2)形容声音的抑扬顿挫。 (2分)十六分钟,两分钟17、a、拟人化,生动地描写了各种鲜花盛开的场面。 b比喻、重新排序生动地表现了花色的鲜艳。 (4分)18、春风。 (2分)19、生动活泼。 用触觉写春风的温暖。二十、略21、小时候看的书没意思,不适合孩子的读书口,教
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