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文档简介

1、谁是聪明的消费者？首先，购买商品的对象是不同的，可以是个人、家庭或某个群体。第二，消费不仅是为了购买商品，也是为了购买服务。第三，购买商品或服务的目的是为了满足生存和发展的需要，物质和精神的需要。为了生存和发展，个人、家庭或群体必须经常购买各种商品或服务，这通常被称为消费活动。什么是消费？板书1，教材P55-56案例：学生角色阅读：王浩等人在选择运动服的过程中考虑了哪些因素？这些因素满足什么需求？品牌、质量、价格、他人的意见、精神需求(精神和精力)、舒适、耐用和廉价的穿着，而不增加父母的负担，并且玩家的意见不能趋同。请告诉我您在购买以下商品时会考虑哪些因素，并根据主客观影响的分类原则对这些影响

2、消费的因素进行分类。想想看，影响人们消费行为的因素有很多。客观因素包括商品的功能和质量、商品的价格、经营者的服务态度、消费环境和广告等。主观因素包括消费者的需求、收入水平、生活方式、消费习惯以及人们对某些商品的态度和感受。影响消费的因素是什么？消费者行为将在社会生产中扮演什么角色？想想看：商品有一个好的市场，提高生产效率，提高生产力，运用营销技巧，增加商品销售，投资于再生产和开发新产品，消费和生产相辅相成。消费活动不仅满足了人们的物质和精神需求，而且促进了社会生产的发展。消费与生产的关系，板书3。张磊奶奶对商品“品牌”的看法对吗？王皓的“反驳”有道理吗？要表达自己的观点，品牌是有价值的，是无形

3、的资产。品牌商品在一定程度上是安全的保证。667亿美元(世界最佳品牌排行榜第一)、552.5亿美元、120亿美元和786亿元人民币(中国最有价值品牌排行榜第一)。“品牌”不同于“名牌”。对于我们的中学生来说，只选择名牌产品显然是不合理的。1我们生活中有哪些非理性消费行为2通过刚才的分析，你认为谁是本案中的精明消费者？想一想：确定以下消费概念：解释原因。1.只要是贵的，就不要对。2.拥有它一辈子，没有什么可要求的。3.自决，我很酷。4.少听广告，多听取使用过产品的人的意见。如果你一时拿不定主意，就不要买它。中学生的消费能力取决于父母的经济收入。因此，他们不应该互相比较，在消费上追求名牌，而应该倡

4、导量入为出的消费理念。中学生应该如何消费？黑板上写着4、6个“w”，为什么要买它？在你去购物之前，想想你想买的东西对你来说是否有必要。我的消费观点是“只买你需要的”。有高档商品和低档商品。根据你自己的经济情况，“不要和别人比较，最适合你的才是最好的”。你什么时候买它？购物时可以使用淡季消费。淡季消费通常很便宜。当然，当淡季消费发生时，商品可能会过时，但学生们要记住，“不要引领潮流，总会有最新的产品”，“去哪里”买？购物时，你应该选择更多的商店，以最合适的价格选购你需要的商品。因此，我们想“逛逛”以及如何购买。现在我们消费者有很多购物方式，比如网上购物、分期付款和折价换货。当我们购物时，我们应该多加注意，谨防被愚弄，“相信价格是值得的”，

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