高中思想政治新课程教学设计

1、高中思想政治新课程教学设计主题：必修2单元2第3课政府职能：管理与服务作者李，县第一中学政府职能：管理和服务教学内容人民教育出版社思想政治政治生活第2单元，第3课，第1栏，政府的职能：管理和服务，主要内容是政府的职能是服务和管理。通过对政府职能的阐述，指出我国政府是一个方便人民、造福人民的政府。这个盒子分为三个项目：第一个项目主要是从现场进口的“看到遇险公务员的本来面目”作为这个盒子的主要内容；第二个目的主要讲述政府的主要职能和政府职能的局限性；第三个目的是在第一个和第二个目标的基础上学习和体验政府管理和服务的作用，并感到我们的政府是一个方便人民和造福人民的政府。同时指出处理好与政府的关系是公

2、民意识和政治素养的体现。学生分析1.认知起点：高一学生思维活跃，更愿意参与学习过程，积极发言，具有探究精神和实践能力，但他们只能简单地分析社会事件，不能形成相对完善的认知结构。2、学习兴趣：1、有兴趣了解你周围发生的真实事情；2渴望探索社会事件；对多媒体等现代教具的应用感兴趣；(4)对通过活动获取知识感兴趣。3.学习障碍：学生知识结构不完善；(2)缺乏科学的思维方法。过度依赖多媒体信息未能形成自我意识。4.学习困难：情感升华；在现实生活中实践。设计理念教育哲学：(1)“教材回归生活”，学生在课堂上学到的东西应该在生活中得到体验、体验和拓展。让学生真正成为学习的主体。通过创设情境，学生可以在学习

3、过程中积极参与、积极学习，并结合现实生活进行感受和思考。“移动！”教师通过提升个性来吸引学生；学生动起来，通过应用不同的教学方法和手段，让学生在课堂上积极参与、参与和体验；教材移动，通过分析、延伸和补充，使教材中的例子和图片更加生动。2.教学原则：坚持启发性、直观性、理论与实践相结合、知识与教育相结合的原则。3.教学方法：探究分析方法：教师指导，层层分析，淡化结论，强调参与，强调过程。范例引导法：用具有地方特色的范例和学生的学习生活进行演示。讨论法：通过师生互动和学生互动，解决教材中的难点，培养学生的合作精神。图解法：通过展示不同的图片来解决一些难懂的知识。教学目标1.知识和技能知识目标：明确

4、我国政府的性质和主要职能，理解政府在政治、经济和文化方面的职能本质上都是“管理”职能，随着社会的发展，政府职能正在从管理向服务转变。同时，学生可以对我国政府管理的政治、经济、文化和社会公共服务提出合理的建议。2.过程和方法：通过对政府职能的研究，结合现实生活中政府为人民服务的实例，我觉得我们的政府是一个方便人民、造福人民的政府。通过实例引导、讨论、举例、教学等方法，师生互动，学生主体作用得以充分发挥。3.情感、态度和价值观体验政府在面临困难和挑战时做出的果断决策，感受到我们的政府是一个便民惠民的政府，做出理解、信任、支持和监督政府的价值选择。积极寻求政府帮助，培养现代公民意识。要点和差异老师：

5、学生们，在解释新课之前，请看一下屏幕上的视频，思考一下这个视频说明了什么问题。(温家宝总理视察指导灾区救灾工作)学生回答老师总结：原因很简单。总理代表政府，政府应以为人民服务的态度和对人民负责的原则开展各项管理工作。这是政府尽职尽责履行职能的表现。那么，政府的职能是什么，我们应该如何处理与政府的关系？这是我们今天应该共同学习的新内容，政府的职能：管理和服务。(黑板书写)第二个目的：教授新的课程老师：首先，我们应该理解政府职能的含义。教师：政府职能是指政府在班级社会管理中的职能，这是国家活动的基本任务和目的。一般来说，这是政府在管理中的角色。那么，是什么决定了这些功能？这是我们今天要学习的第一个

6、内容：第一，履行政府职能的基础(板书)老师：请联系政治常识回答第一个知识单元。屏幕演示。(国家性质、政府性质与政府职能的关系)教师分析老师：接下来，让我们进一步了解政府的四大职能：政府的主要职能(板书)老师：在这四大职能中，维护人民民主和国家长治久安是前提。为什么？请阅读此功能的内容。从内容上，我们不难发现，这一职能的履行主要是为国家的更好发展提供一个良好的政治环境。因此，国家必须处理好民主与独裁的关系。老师：在学习政治常识的第一课中，我们了解到中国是一个人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的最大特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。为

7、了维护人民民主和国家的长期稳定。老师：政府做了很多工作。你认为政府在履行上述职能方面做得好吗？学生回答(参考实例：3.14在西藏发生的打砸抢烧事件中，西藏独立分子企图以极端手段达到分裂祖国的目的，打击了这一非法行为；同样，政府对“台独”言论的回应和对“东突”恐怖分子的打击，有利于维护国家领土完整和主权，有利于国家统一和民族团结。此外，打击“两抢”也是这一功能的体现。)学生们，一个国家的发展只需要一个稳定和谐的政治环境。健康答案老师：一个国家最重要的事情是经济发展。为此，政府必须履行其经济建设职能。这是我们知识的第二个内容。老师：如果政府要履行经济建设的职能，就必须了解中国目前的主要矛盾。请问，

8、学生们，我们社会的主要矛盾是什么？学生回答老师：我们社会的主要矛盾是人们日益增长的物质文化和落后的生产力之间的矛盾。因此，解决这一矛盾的主要途径是着眼于经济建设，大力发展生产力。同时，为了保证中国经济的快速、稳定、健康发展，政府在履行经济职能时应做好以下几个方面的工作。老师：放映幻灯片教师：政府在其经济职能中负有经济调控、市场监管、社会管理和公共服务的责任。老师：让我们首先理解经济调控的内容。(1)经济调整教师：的经济调节功能主要是宏观调控。教师在这里指导学生复习以下问题：宏观调控的原因是什么？(这是市场经济的内在要求，以弥补弱点和缺陷老师：政府通过宏观调控来保证经济的正常运行。在经济手段上，

9、国家通常使用价格、利率和税收来调节经济。请看清楚2008年中国经济的“五个取向”，并结合自己的知识，分析中国经济调整的“取向”，以及如何体现经济调整。教师总结：正是由于政府的宏观调控，中国经济的持续发展势头才得以保证。老师：现在，请把你的注意力转回海南省。今年是我省成立20周年。在这20年里，我省的经济发生了翻天覆地的变化。请告诉我们省政府在实施经济调控中体现了哪些政策。健康：请参考2008年政府工作报告。转型：我们也必须看到，我省的经济发展也离不开政府的宏观调控。然而，经济发展越快，问题就越多。因此，在经济快速发展的同时，政府必须做好市场监管工作。这是政府经济职能的第二个方面。(2)市场监管

10、老师：政府对市场的监管主要体现在打假、地方保护和垄断上，有利于规范市场秩序，维护消费者权益，促进社会主义市场经济健康发展。老师：省政府在哪些工作中体现了市场监管的作用？学生举例说明(调查和处理淫秽光盘、制造假药和销售假药、对大润发超市擅自提高猪肉价格给予警告和罚款等)。)老师：除此之外，政府在履行其经济职能时应该做好社会管理和公共服务。(3)社会管理教师：的社会管理职能主要是指维护社会治安秩序。依法惩处各种犯罪活动；妥善处理突发和群体性事件；解决各种利益冲突和纠纷；对安全生产实施严格的监督管理；做好防灾减灾工作；等等。(4)公共服务教师应该引导学生找出经济公共服务的主要方面。教师：经济公共服务

11、有五种主要表现形式：一是政府通过有效的宏观调控为全社会提供良好的金融环境和经济发展环境；二是提出科学的中长期规划，为企业和社会提供经济社会发展预测；第三，政府通过严格规范的市场监管，形成良好的市场环境，维护公平的市场竞争秩序；第四，经济信息是最重要的经济公共服务，政府应该及时、公开地向全社会提供经济信息和市场信息；第五，政府应该为全社会提供水、电、气和交通等基础设施。老师：通过以上分析，我们知道政府在社会主义市场经济建设中具有经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。那么，我们能认为政府可以直接参与或干预经济建设吗？健康答案老师：企业是国民经济的细胞。企业按照价值规律自主调节生产，实行公平

12、竞争，自负盈亏。政府只有在出现问题时才进行宏观调控。因此，政府间接引导和调节经济。同时，政府也不是万能的，其职能也是有限的。在现代市场发展的过程中，虽然政府承担了重要的职能，但这并不意味着政府无所不能。政府应该认真履行自己的职能，更好地为人民服务。转型：目前，随着中国经济发展的加快，人民生活水平正在逐步提高。人们并不局限于物质生活的满足，而是更加注重精神和文化需求。这就要求政府履行社会主义文化建设的职能。被称为文化功能。老师：文化功能包括两个方面。一方面，马克思主义科学理论的政治宣传；另一方面，政府组织和发展各种事业，如科学、教育、文化和卫生。近年来，国家特别重视科学、教育、文化和卫生的发展，

13、特别是教育和医疗保健。2007年，中国教育部提出，农村儿童应享有与城市儿童同等的教育待遇。在2008年3月召开的第十一次全国代表大会上，温家宝总理甚至指出，为了发展教育，中央政府将把教育投资从2007年的1076亿元增加到2008年的1562亿元。老师：作为经济特区，海南省政府越来越重视教育的发展。近年来，海南省委、省政府确立了优先发展教育的战略目标，提出了“两免一补”的政策(即免除书本费和杂费，为在校学生提供生活补贴)。)和用小资金办大教育的想法。海南省经济相对落后，财力薄弱，从2004年到2006年，教育投入逐年增加，年均增长率为23.5%。同时，利用发展教育的机会，抓住各种活动和宣传的机

14、会，切实做好社会主义精神文明建设工作。老师总结：这些活动让全世界的人都知道海南和中国。同时，国家抓住举办2008年奥运会的机遇，向世界展示中国悠久而深厚的民族文化，宣传和弘扬中华民族精神。特别是当奥运圣火在法国遭到袭击，一些西方媒体对此进行了不实报道时，激发了全国人民的爱国热情。他们在各省开展不同规模的谴责活动，作为80后的留学生，他们也庆祝爱国主题。老师也希望这里的每一个80后或90后学生都以他们为荣，为祖国的未来发展做出贡献。过渡：这是我们对文化功能内涵的分析。在当今社会，政治、经济和文化功能的发挥离不开良好的社会环境，如何营造一个适合国家快速发展的氛围尤为重要。这是我们应该学习的最后一个

15、功能：提供社会公共服务。老师：为什么政府把这些内容作为公共服务的内容？原因很简单。改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就。然而，也引发了一系列社会问题，如环境污染严重、贫富差距过大、人口素质低下等，严重影响了社会稳定和经济健康发展。因此，为了给政治、经济和文化发展提供一个良好的环境，政府必须认真履行其社会公共服务职能。老师：我省成立20年来，在履行公共服务职能方面取得了哪些可喜的成绩？学生阅读政府工作报告并回答。老师：展示相关图片并解释老师：玉沙村是海口市最大的城中村。从照片中，我们可以看到玉沙村被现代化的高层建筑所包围，形成了现代与传统的鲜明对比。影响整个城市的形象。因此，为了改善居民的生活

16、条件，提升城市品位，政府提出了玉沙村改造的城市规划。政府将投资46亿元进行改造，为玉沙村创造一流的生活环境和创业环境。教师：我省新型农村合作医疗制度提前两年达到了国家提出的目标要求，实施了城镇居民基本医疗保险试点项目。城镇职工基本养老保险、基本医疗保险和失业保险覆盖率分别达到78%、76%和50%，农村“五保户”和城乡最低生活保障基本实现全覆盖。教师：社会公共服务职能的履行与教师概述：经济职能的公共服务内容相对狭窄，强调并局限于为经济提供相关服务，如提供经济信息服务、咨询和指导。社会公共服务是政府为社会生产和生活创造良好环境的职能，即为人们的经济活动和其他社会生活服务。如果政府建一座桥，如果它主要服务于经济建设，这就是一种经济功能；如果它主要是为了方便人们的生活，那它就是一种社会公共服务。老师：这个知识点容易出错。请理解并掌握它。老师：总而言之，我们的政府负责政治、经济、文化和社会的公共服务职能。政治职能、经济职能和文化职能本质上是一种“管理”职能，