19、听听那冷雨.ppt

1、根据人的不同，遭遇的不同，听雨的心情也不同。 22222222222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓长大653岁后，乡愁是狭窄的船票，我在这边，新娘在那边。 之后，乡愁是个低墓，我在外面，妈妈在里面。 现在乡愁是海湾浅的海峡，我在这里，大陆在那里。 馀光1928年出生于南京，祖先出生于福建，1949年与父母去香港，1950年移居台湾后，徘徊于台湾、香港和美国之间。 1992年，终于能够回到他长期想象的大陆了。 母亲是江苏武进出身的，所以自称“江南人”，说：“一回头风吹黑发，一回头雪就变成了白发”。 1952年毕业于台湾大学文科。 1959年获美国爱荷华大学艺术硕士学位。 他是右手写诗，左手写

2、散文的奇才。 他学习中西，博古通今，在长期的创作实践中，他的散文呈现出独特的风貌。 有诗集舟子的悲歌、散文集左手的缪斯等。 馀光热爱中国的传统文化，说过“中国，最美的母国”，“我的血统上有黄河的支流”。 “欧风美雨夺走不了我的灵魂。 “成为屈原和李白的传人”。 总的来说，一、正文的作者以写雨为重点，能“听雨”到第几段？ 看课文，抓住提示性语言，整理文章构想，划分全文语境。 (14 )节：从雨季开始，满怀深情地与祖国相连。 (文化，文字)，第5段：嗅雨，第6段：观雨，第(711 )段：听雨，第(1214 )段：记忆雨，第15段：想法回归现实。 二、作者是从哪个角度写雨的？视觉、味觉、嗅觉、听觉、

3、触觉、冷雨潮湿、湿漉漉的点滴，清新清新，薄荷香气淡淡，舔吧凉雨，三、听到那凉雨，雨对作者无任何心情感觉，(7)听大陆的雨(岛的后味)，寂寞，悲伤，悲伤，悲伤，(8-9)在大陆的瓦屋内，竹楼听雨，(10-11 )岛的和式古屋，音乐美，温柔，舒适，湿润，心悸，音乐美，4，具体的语言组合起来，这个春雨。 江南。 像那个磁铁一样的向心力必然会变长。 ”，第12节“雨在回忆的音乐下，嘉陵江下湿的布谷咕咕叫”，第8节“尤其是在屋瓦上喀哒喀哒喀哒喀哒喀哒属于中国的第6节“知道白云会回来，要进入看不见青霭的境地，还必须回中国”，第7节“少年听雨，蜡烛朦胧”。 两次中年听雨三次白发听雨在僧庐下。 对乡愁故国之恋

4、、故国之恋、思乡之愁悠久博大的中华民族文化的深深依恋和赞美传统文化的消失令人感伤。 雨网斜织被纸复盖着，恋慕着困扰着的国家的思想、难以舍弃的文化。 总结，“雨”能表达故乡的思念。 “冷”有两个意思： (1)春天寒冷中突出的雨给人以外的真实感。 (2)、表达作者偏离大陆心所产生的悲伤。 五、通读全文，作者为什么选择“雨”作为自己感情的托宣？ 为什么要加上“冷”字呢？冷，雨的冷，情的寂寞，给人一种寂寞的情景，表现作者无限的思乡之情。 听听作者在那场冷雨中使用什么样的艺术手法创造了这样的境界美吧修辞(比喻、通感、拟人化、排列比等)叠语叠句(提高散文节奏美)被诗化了的语言(长句结合、有错误)化用诗句。

5、选择有味道的语言、你喜欢的段落，朗读含歌，从语言用法、句式特征、音韵效果、修辞手法、意境创造等角度来尝试。 听着，那场冷雨。 看，那场冷雨。 闻闻味道，舔那场冷雨，舔那场冷雨。 具有短文、零散跳跃、简洁清爽、落玉盘的效果。 (2)雨在他的伞上在这个城市百万人的伞上在雨衣的屋顶天线上下雨，在基隆港在防波堤海峡的船上，是清明的季雨。 一口气写出长篇大论，一遍又一遍地听着那阵冷雨，一遍又一遍地下着江南的雨。(3)雨是回忆中的音乐，听着那阵冷雨在这里作者有故意拉长句子，文字密集，形象丰富的效果。 通过读书，雨就像回忆中的音乐，让读者知道了江南和四川在不同雨中的情景。 诗化的长句，表现了雨棉绵绵的致密和

6、作者绵绵的思乡之情。 榻榻米语表现雨的形态、气势、声音，充分地写下雨的质感，读出雨的声音音韵的美丽。 最初材料峭立，雨季开始，有时滴下来，有时淄然，潮汐潮湿，进入雨中的风中，更多的人希望不要。 叠语： a .音节美，音乐美b .增强感情、形象，(二)叠语，雨天的屋顶瓦，潮湿的流光，灰与温柔，迎光明亮，背光暗，视觉上很低的安慰。 雨洒在鳞千瓣的瓦上，从远而近，轻，隔着一条细流沿着瓦沟和屋檐流下。、视觉、触觉、听觉相互融合，形成混然一体的心像。 这种通感技巧使“雨”的形象更加鲜明、生动，让人感到新鲜美丽。 可以唤起我们丰富的联想和丰富的审美感情。 触觉、视觉、听觉、(三)修辞、各种敲击声和滑音成为

7、网络，谁的千指百指按摩耳朵。 “下雨了”温柔的灰色美人来了，她冰冷的纤手在屋顶上抚摸着无数的黑键和灰色的钥匙，在傍晚演奏了午睡。 交流不同的感觉，利用比喻，改变描写物的性格，引起感觉的矛盾，引起读者的鲜明印象，容易引起多种感觉的刺激。 听觉视觉、触觉视觉、“叫声”和“音乐”虽然属于听觉的范畴，但文章却诉诸触觉的“湿”和“潮润”，另让人心碎的雨“湿”成为布谷的叫声。 运用通感委婉地表达的作者在雨中想起了江南，但是怀念故乡，无法回家的悲伤心情，雨“湿的布谷咕咕地叫着”，把作者的思乡的心田表达为“湿的”。 通感：在人的审美活动中，把各种审美感觉，如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉相互交流，相互转化。 微风过了，送来了蓝色的香气，就像远处楼上微弱的歌声”(朱自清荷塘的月亮)，无数的瓦片飘动着，美丽的灰色蝴蝶一个接一个地飞进了历史的记忆。 使用仿制品、比喻手法，想象古屋消失的情景，包含着作者的忧郁心情。 “乡愁消失，客愁多在雨声中”作者感受到了不离心底的乡愁，徘徊在家中的游子