12种瓜得豆.ppt

1、12.种瓜得豆,（儿童科普类说明文）,质疑课题,俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是一个人人皆知的常识，可是课文的题目却叫： 你对此有什么疑惑吗？,种瓜得豆,我的看法是 题目乍一看去似乎不符常理，但是，在科技飞速发展的今天，这种“种瓜得豆”的事情已经是可以实现的事情了，因此这又变得如此的理所当然。,生字我会读！ 泌 玫瑰 西红柿 细胞 分泌 转基因 前所未有 水土不服 用武之地 乐不可支 供不应求,m,分泌,1.课文的主要内容是什么？ 2.课文可以分为几部分？,初读课文，整体把握,2.课文可以分为几部分？ 第一部分 第二部分 第三部分,（1）,（510）,（24）,写了转基因技术可以做到“种瓜

2、得豆”。,介绍了什么是转基因技术。,介绍了转基因技术的应用。,自学梳理,自学提纲 作者用通俗易懂的语言，向我们介绍了一种现代高科技（ ）的原理及其应用。揭示了研究（ ）的重要意义。,转基因技术,转基因技术,什么是基因？,人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。,基因：,用一句话来概括基因的作用,“发号施令”的“大管家”,这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。 你觉

3、得这些词用得特别好吗，为什么？ 因为这些词语运用了比喻的修辞，和通俗易懂的语言，简明介绍了基因的作用。,什么是转基因技术,科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。,说明搬到新家的大管家 说明搬到新家的大管家 水土不服、被赶出去,转基因技术:,基因“搬家”,“成功了”,“失败了”,住的惯,住不惯、,这里用了什么说明方法？,举例子、打比方,分析课文，理解课文,科学家们是不是为了让豆苗结出瓜才去研究转基因技术呢？ 那么，科学家们究竟是要把转基因技术运用到什么地方去呢？,分析

4、课文，理解课文,迅速默读7、8、9三个自然段，看看科学家们都用转基因技术创造出了什么新品种？,分析课文，理解课文,除了在蔬菜、水果、花卉上能够使用转基因技术，科学家们还设想在什么领域使用这种高科技？,分析课文，理解课文,转基因技术在医学上也派上了大用场。 科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。,猪心,x,转基因猪心,转基因技术应用,农业生产,医学,1.转基因棉花,2.转基因蓝色玫瑰,3.转基因大豆,4.转基因西红柿,心脏移植,举例子,说明方法： 打比方、举例子、 列数字、做比较、下定义、分类别、做诠释、列图表、引资料 选用什么样的说明方法是由说明目的和说明内容决定的。,转基因辣椒,转基因无胆固醇小白鼠,水母基因荧光小猪,转基因荧光热带鱼,转基因的遐想,转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明 。,课堂小结：,12、种瓜得豆 基因 “大