信息及其特征课件.ppt

1、1、信息及其特征；2、学习目标，感受生活中丰富多彩的信息，形成学习信息技术和参与信息活动的积极态度。1.理解信息的含义；2.掌握信息的基本特征。3.能够列出学习和生活中的各种信息；“感觉剥夺”实验的知识和技能、情感态度和价值观、过程和方法、场景模拟、激情介绍和演示1954年，加拿大麦吉尔大学的心理学家首次进行了“感觉剥夺”实验：在实验中，给受试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空调单调的声音限制他们的听力；手臂上戴上纸袖子和手套，用夹板固定腿和脚，以限制他们的触觉。受试者独自呆在实验室里，几个小时后在实验室里呆了三四天。猜猜是什么？场景模拟，激情介绍，教师展示实验结果：三四个小时后，他

2、们开始感到恐慌，然后产生幻觉。在实验室呆上三四天后，受试者会有许多病理性心理现象：幻觉幻觉；缺乏注意力和思维缓慢；紧张、焦虑、恐惧等。实验后需要几天才能恢复正常。结论：没有信息，人类就无法生存。5，活动：阅读P3，完成学习计划中的任务一，这是用来消除不确定的东西，信息的作用，这是不同于物质和能量以外的第三种资源，信息的性质，事物的运动状态和方式，信息的内容，信息的概念，目前没有一致的理解，只有几个代表性的信息概念的描述在教科书中列出，所以我们应该从多个角度思考和探索问题。学生独立学习。6.要求：一个同学走到讲台上猜。老师给内容后，观众中的学生不允许发言。老师同意后，举起你的手，站起来做手势。课

3、堂活动，7，信息传播过程，学生做手势，肢体语言，面对面，猜谜游戏，学生，对错，信息发送者，信息载体，信息接受者，接收效果和功能，(信息传递)，(信的目的地)，(。“篝火”的传播解释了什么信息？点燃的篝火本身只是传递信息的载体，它的意思是外敌入侵，这就是信息。信息的特征，传递，依赖，10，案例2。萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，我们仍然只有一个苹果；但你有一个想法，我有一个想法，互相交流，我们有两个想法，甚至更多。”案例分析，师生互动，分享，信息特征案例3。啤酒和纸尿裤的故事沃尔玛超市老板从电脑自动采集系统的统计数据中敏锐地发现，感恩节前后啤酒和纸尿裤的销量同时增长，于是他改变

4、了销售策略，将啤酒和纸尿裤放在一起，导致销量大幅增长。为什么销售量大幅度增加了？加工性能，信息特征，12。案例4。目前，汽油价格飞涨，许多加油站都非常缺油。汽车要加油的队伍很长，甚至开车去几十公里外的加油站加油。司机和学生已经了解了这些信息，他们扮演了同样的角色吗？3.案例分析，师生互动，价值相关性，信息特征，13。案例5。婉容笑话“王家卖油，张家卖挂历”过去有两户邻居，王家卖油，张家卖挂历。王家的媳妇每次卖油，她都会偷偷省下钱和油。到年底，她已经积累了一罐油，然后她把它卖了，她就有钱过年了。张家的媳妇羡慕的眼神，而她也向王家的媳妇学习。她也每月秘密地保存一份日历，但是她可以等到年底而不用换钱。为什么张灿的媳妇等到年底却得不到钱？时效性，信息特征，14，案例6。诸葛亮的空城计划。司马懿应该撤军吗？真实性，信息特征，15，信息传递性，信息共享性，信息时效性，信息真实性，课堂实践，16，信息，传播要素，基本特征，价值相关性，真实性，可传递性，共享性，依赖性和可行性在人类社会中，信息是一种重要的资源，可以说信息是机遇和财富。深刻理解信息的各种特征，不仅有助于我们准确把握和理解信息的基本内容，而且有助于我们有效获取和利用信息，形成新知识，挖掘信息的应用