《细胞的衰老和凋亡》(新人教必修)课件

1、新课程标准人民教育版课件系列，高中生物必修，1。学会交流PPT，细胞衰老与凋亡第三节，细胞生命历程第六章，2。学会交流PPT、教学目标、知识和能力1。描述细胞老化的特征。2.简要描述细胞凋亡和细胞坏死的区别。3.探讨细胞衰老和凋亡与人类健康的关系，关注老年人的健康状况。第二，教学重点和难点教学重点：个体衰老与细胞衰老的关系，以及细胞衰老的特点。细胞凋亡的意义。细胞凋亡的含义及其与细胞坏死的区别。3，学会交流，1)人类衰老的特征是什么？2)细胞衰老和人类衰老之间有什么关系？3)细胞衰老的特征是什么？4)人们能永生吗？老龄化带来了哪些社会问题？5)细胞凋亡的含义是什么？这等同于细胞死亡吗？学会交流

2、PPT，请注意观察老年人的外部特征。5.学会交流。请分组讨论并回答：1。人们的平均预期寿命是多少？2.人类衰老的特征是什么？白发、皱纹、老年斑、耳聋、眩晕、行动迟缓和记忆力丧失。6.学会交换PPT，并思考：老年人中有年轻细胞吗？有年轻细胞，如精原细胞和造血干细胞，以及老化细胞，如皮肤表皮细胞，它们老化成角质层细胞并最终死亡。年轻人有衰老细胞吗？7。学习交流PPT，单细胞生物，1。个体老化与细胞老化的关系，个体老化与死细胞老化与死亡，多细胞生物，个体老化与死细胞一般老化与死亡，细胞不断更新，8。学会交流PPT，数据分析：100多年前，一位名叫魏特曼的科学家发现一些无性微生物可以继续分裂，所以他认

3、为细胞不会死亡。你认为这个观点正确吗？细胞有一定的寿命，一般只能分裂50次左右。细胞会随着分裂次数的增加而老化吗？那么如何识别衰老细胞呢？它的特点是什么？9、学会交流PPT，阅读教材P121-122，找出细胞衰老的特点，独立学习：10、学会交流PPT，分析衰老的症状和原因，皮肤干燥，头发起皱，白发，老年斑，吸收能力下降，细胞水分和体积减少，细胞内酶活性降低，细胞内色素(脂褐素)积累。衰老的主要特征，11，学习和交流PPT，2，细胞衰老的特征，“一大一小，一多两少”，一大，细胞核大，染色质收缩，染色加深，一小，细胞内水分减少，体积减少，代谢速率减慢。(皮肤干燥伴有皱纹)，不止一种，细胞内色素增加

4、。二低，一些酶的活性降低，而物质运输功能降低。12.到目前为止，学习如何交流PPT、细胞老化的原因和细胞老化还没有达成一致，这是当今科学家的热门话题。但是现在人们普遍接受两种理论，一种是自由基理论，另一种是端粒理论。13、学会交流PPT，如何延缓人类衰老？合理的饮食，良好的生活习惯，适当的体育锻炼和乐观的生活态度。学习与交流受老龄化社会的影响，中国现在已经进入老龄化社会了吗？数据收集与分析，15，研究与交换PPT，(1)2004年劳动力短缺统计，全国人口老龄化系数为7%，而上海为19.28%。到2020年，上海老年人口将占总人口的32%，即每三个人中就有一个老年人。到那时，上海将会出现严重的劳

5、动力短缺。(2)增加支持负担(3)抑制消费(4)医疗保障正面临挑战(5)缺乏护理(6)生活质量下降(16)学习传播PPT，以及(3)细胞凋亡是一个自然的生理过程。由基因决定的细胞自动结束生命的过程称为凋亡。17岁，学会交流PPT，细胞凋亡是随机发生的吗？什么控制了它？细胞内遗传信息的程序化调节的结果，细胞凋亡的意义，正常发育的完成，内部稳定环境的维持和对外来干扰的抵抗。18、学会交流PPT，我们周围发生了什么样的细胞凋亡？蝌蚪的尾巴在变态和发育过程中会消失，而被病原体感染的细胞会被清除掉。19.学会交换PPT，小组讨论：细胞凋亡和细胞坏死的区别？20，学会交流PPT，细胞凋亡和细胞死亡的区别，细胞凋亡也叫程序性细胞死亡，这是一个细胞自动结束生命的过程，由基因决定。细胞坏死是指在各种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动的损伤或中断而导致的细胞损伤和死亡。这是细胞的病理性死亡。如：骨细胞坏死、神经细胞坏死等。21、学会交换PPT，1、老年人有老年斑，对此最合理的解释是()一、细胞内水分减少，细胞萎缩；细胞核体积增大，染色体缩小，染色加深；细胞内酪氨酸酶活性降低；脂褐素所占面积增加。课堂练习：22。学会交流。2.在下面关于细胞凋亡和细胞坏死的陈述中，错误有：(1)细胞凋亡是一