输血反应应急演练#知识资料

1、输血反应患者的应急训练方案一、练习内容：心血管内科发生输血反应时的应急计划二、训练场所：心血管内科第三，参与者：心血管内的所有医护人员第四，要求：临床部门能熟练处理输血反应应急计划五、兼职：2014年10月1日-6日下午学习训练，10月7日下午练习六、评价方法：1、临床科输血反应时，按照应急计划和训练评分标准。2、小组练习前的课程，以及角色交换再练习，其他小组观察评价。3，训练后评价，直到大家熟练为止。附件：注射反应时临床部门的应急计划病人发生输血反应立即停止输血，保持静脉通道，更换输血机，注入生理盐水立即通知医生和护士，配合医生抢救观察病情变化，记录处理过程将未满的血液和输血设备立即送到输血

2、科进行低温保存填写输血反应报告单，发送输血和护理部分析输血反应的原因，防止输血反应的发生输血反应患者的应急训练脚本情景1:在护士a巡视中发现12名患者出现输血反应后，立即停止输血，确保了静脉通道。按呼叫铃，立即通知医生，报告护士长。护士a:“* *医生，*护士，快来。12个病人输血。”情景2: * *医生跑到床边确认生命体征，判断状态。根据病情下达抢救医生的吩咐，记录抢救药和病情的变化。* *护士长把救护车推到床边，为患者预留静脉通道，更换输血机，换生理盐水，立即输氧。情景3:护士a按照医生的指示给她静脉注射地塞米松。仔细观察病情，如果情况严重，将低分子糊精投入静脉，维持血压，降低血压，护士长

3、为了保护肾脏，对肾脏部位进行热敷，每小时记录尿液量，采集尿液样本，测定尿中血红蛋白，观察尿液颜色。场景4:护士a将剩余的血液和输血袋、输血器密封在塑料袋里接受检查。案例5: * *医生向患者或家人说明病情。案例6: * *医生、护士a填写输血反应报告卡，并向输血科报告。情景7:护士甲密切观察患者的状态变化，写抢救护理记录。临床科室输血反应的应急训练评价评分标准(总分100分)部门心血管学操纵器总分练习内容标准点减分1、护士a检查室时发现12名患者出现输血反应，立即停止输血，保存了静脉通道。按呼叫铃，立即通知医生，报告护士长。护士a:“* *医生，*护士，快来。12个病人输血。”20医生跑到床边

4、确认生命体征，判断病情。根据病情下达抢救医生的吩咐，记录抢救药和病情的变化。* *护士长把救护车推到床边，为患者预留静脉通道，更换输血机，换生理盐水，立即输氧。203、护士a按医生指示提供地塞米松静脉输液。仔细观察病情，如果情况严重，将低分子糊精投入静脉，维持血压，降低血压，护士长为了保护肾脏，对肾脏部位进行热敷，每小时记录尿液量，采集尿液样本，测量尿中血红蛋白，观察尿液颜色。20护士a用塑料袋密封剩下的血液、输血袋、输血器进行检查。105，* *医生向患者或家人说明病情。106，* *医生、护士a填写输血反应报告卡，向输血科报告。107、护士甲密切观察患者的病情，写抢救护理记录。10紧急计划

5、训练记录练习时间准备人员组织练习簿物质设施准备练习内容记录员参加人员演技练习经过成紧急计划训练记录演技练习流成绘画演技练习效果水果扁平的价格人员配置情况：口快速准确的口基本上，位置个别人员没有位置核心职位简历情况：求职明确，操作熟练，影响力明确，操作不足，求职不明，操作不熟练物资确保情况：入口现场物资充足，全部有效的入口现场准备不足；入口现场物资严重不足职业保护：不像保护嘴的全部人力保护嘴的个别人力保护，大部分都不像保护调整组织情况：嘴整个组织准确高效的嘴调整基本上是无缝的，满足要求的嘴大部分保护功能无法使用应急小组分工：合理的嘴，高效的嘴基本上合理的嘴，低效的工作嘴，工作没有完成实战效果评估：通过口实现所需目标基本实现目的，部分环节需要改进向上级报告：口报告不及时申报，就不能及时联系部门协作：口合作、协作