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1、比率的意义和基本特性，(练习课)，小学数学第12卷，1，比例是什么？表示两个等价的公式，即比率。2，比例的基本特性是什么？在比率中，两个外部项目的乘积等于两个内部项目的乘积，这称为比例的基本特性。3，如何确定两个比较能否构成比率？方法1:从比率的意义来判断。方法2:从比率的基本性质判断。范例1。写入百分比是3的两个百分比配置百分比。判断56和0.2 0.24能否构成比率？范例2 .意义，性格，判断56和0.2 0.24能构成比率吗？示例2。因此，56和0.2 0.24可以配置比率。示例3，56=0.2 0.24，特性，56和0.2 0.24确定比率是否可配置？示例2。因此，56和0 . 2 .

2、 0 . 24可以配置比例，5 0.24=1.2，6 0.2=1.2，1.2=1.2，56=0.2 0.24，语义，示例3，示例3。按照2316按比例编制。范例4 .汽车工厂以128的比例生产了汽车模型部署。汽车的实际长度应该是4.2米，模型车的长度应该是多少厘米？课堂练习，(a)填空。1，85()1。2，5A3B(A，B 0)时为AB()()。3，5，3，在一个比率下，两个内部项目相互计数。其中一个是5，另一个是()。5，比例的标准为()。比率的基本特征，(b)判断。1，如果两种雨的比例相同，则它们可以构成比例。()2，比率和比率相同。()，X，3，8a5b(a，B0)表示ab 85。()，X，4，比率中，如果两个外部项目是倒数，则这两个内部项目也必须是倒数。()，5，85220是比率。选择()、x、(c)。与1，610成比例的是()A.53 B. 915 C. 64，B，2，15的比例，准确的是()A. 1326 B. 3264 C. 51153，C，(4)列出比例表达式并解决比例0.8和6的比率等于x和15的比率。求解：0.86=X15，6X=0.815，6X=12，X=2，(5)按比例知识求解应用问题。哪个销售厅的大楼是以1200的比例建造的，如果模型的高度是50厘米，那么建筑物

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