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文档简介

1、三 探究凸透镜成像的规律,人教版八年级物理上册新教材同步教学课件 第三章 透镜及其应用,说课流程,说课流程,第三章 透镜及其应用 一、透镜 二、生活中的透镜 三、探究凸透镜成像的规律 四、眼睛和眼镜 五、显微镜和望远镜,难点,重点,说课流程,知识储备,技能储备,学习心理,能区分实像和虚像，具备用 刻度尺读取数据的能力。,思维活跃，求知欲旺盛，强烈的操作欲望。,学情分析,说课流程,实验法 讨论法 探究法 多媒体辅助教学法,教法,说课流程,教学过程,1、用凸透镜近距离看书上的字,2、用凸透镜观察发光的白炽灯,？,教学过程,光具座,等高共轴调节,光屏,怎样在光屏上形成清晰的像？ 怎样观察虚像？ 如何

2、测物距和像距？,制定实验方案,实验器材： 光具座，蜡烛，凸透镜，光屏 刻度尺，火柴,2、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。,3、学生实验，将数据记录在课本表格中。,4、分析数据，得出结论。,u2f fv2f 倒立缩小实像,2F,2F,u=2f v=2f 倒立等大实像,2F,2F,f2f 倒立放大实像,2F,2F,u=f 不成像,uf 正立放大虚像,2F,倒 立,缩 小,实 像,倒 立,放 大,实 像,正 立,放 大,虚 像,教学过程,今天我们一起探究了哪些问题，从中获得了什么？,教学过程,1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘米

3、处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个 、 的 像， 利用这个原理制成了 ； 若把物体放在12厘米的位置上，调整光屏，可在透镜上得到一个 、 的 像，利用这个原理制成了 ； 若把物体放在距透镜厘米的地方， （填能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 、 的 像，应用是 。,倒立,缩小,实,照相机,倒立,实,放大,投影仪,不能,正立,放大,虚,放大镜,2、将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ ） 、10cm 、7cm 、8cm 、16cm 3、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ ） A、f20cm

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