语文人教版七年级上第19课 皇帝的新装

1、皇帝的新衣，(丹麦)安徒生，卖火柴的小女孩，大海的女儿，丑小鸭，拇指姑娘，学习目标：1，角色形象分析，理解文章主题。2、诚实的人，不断提高自己的人的修理。01，接近作者，安徒生，19世纪丹麦著名童话作家。安徒生出生在鞋柜家庭，童年生活贫困，早期写诗、剧本、长篇小说等，从1835年开始写童话，丑陋的鸭子小海的女儿卖火柴的小女孩等都很有名。502，知识链接，文学体裁：儿童文学。一般手法：想象力、幻想、夸张、拟人。语言特征：通俗生动。故事梗概：离奇曲折，引人入胜。最重要的特征：拟人化。鸟、兽、鱼、花、树等所有自然的事物、家具、玩具等都可以赋予生命，注入思想感情，使其人格化。童话的特点，6，04，读准

2、字音，j，授予以滑稽可笑的陛下称号授予爵士勋章的功劳奖，不可救药的令人毛骨悚然的傀儡和亲差长官，Xun，pn，c，b，Xin，ju，xn，chin听起来很惊讶(大部分是指社会上发生的坏事)。别人说什么，我跟着说什么，没有主见。比喻人或事物坏到无法得救的程度。精巧细致。803，朗读课文。如果你朗读课文中的人物，你会用什么语气朗读？请让学生们挑一部分朗读，注意语气是否符合人物的身份和性格！皇帝，骗子，老长官，诚实的官员，傲慢的口音，自负。油腔滑，奉承。老练，语气慢，假装镇静。恰克的态度，低调。9，06、整体认识，变化高潮的开始，皇帝_ _新衣，骗子_ _新衣，君臣_ _新衣，皇帝_ _新衣，孩子_

3、 _新衣，骑士，爱，咸，报告，展示，曝光，(1段)，(2段4段)，(5段)，(24段33段)，(34段)，研究谢谢，皇帝爱新衣，服装费：11，编织新衣服的骗子，布的颜色和图案：布的特性：特别是美丽的，神奇的奇怪的，想象的方法，骗子写了诱惑皇帝的方法。12，看了俊臣的新衣，心理：态度：言行：害怕别人看不到，假装看了又看，俊臣表里不一，虚伪和后面孩子的天真烂漫形成了鲜明的对比。点头称赞说：“真漂亮。”13、皇帝穿新衣，动作：心理：转身扭动身体，让别人真的觉得自己有新衣，出丑，欺骗自己，14、小孩脱新装，暴露人物：揭露方法：皇帝性能：小孩，天真(用一个词概括)，中，中，中，行，暴露，16，08，探索

4、思想，1。皇帝、长官、百姓受骗的原因是什么？孩子为什么不上当？皇帝：怕别人说愚蠢，怕失去王位。秘书：担心别人说自己愚蠢。老百姓：人们嘲笑愚蠢，害怕杀生。)孩子单纯天真，充满活力，不谙世事，不速之客。(。自私，无私，17，皇帝大臣骗子孩子，头晕，虚荣爱，傻瓜。虚伪的无知，a()奉承(y)奉承。狡猾，虚伪，贪婪。纯真无邪，没有良心。2 .概括皇帝、大臣和官员、孩子的性格。如何理解故事的意义？故事揭露和讽刺皇帝和大臣的愚蠢、虚伪、自欺，批评说假话的世风。4、故事的教育意义和现实意义是什么？一个孩子揭露谎言，揭示事实的故事是为了教育我们天真的童心，无私的恐惧，敢于说出真相。摘要：骗子最讨厌，但在这里骗子其实是一种“镜子”和“解剖刀”的角色。通过他们，照亮了皇帝和大小官员丑恶的灵魂，填补谎言，欺骗风的病态社会。通过这个童话告诉我们：诚实、诚实、光明正大地待人，立下神座，读完课文后，你认为谁最可笑？谁最讨厌？谁最卑鄙？谁又是最可爱的？(寻找证据)最滑稽的人皇帝：嗜睡、虚荣、愚蠢、伪君子最讨厌的人骗子：狡猾的伪君子长官：虚伪无知、阿布(y)奉承、自私和最可爱的孩子：纯真、无私、坦率、