内生经济增长理论课件.ppt

1、第二，内生增长理论，内生增长理论的核心问题，技术进步来自哪里？干燥中学模式，干燥中学模式，核心理念：在产品生产过程中，工人必然会思考、探索和尝试改善生产过程的方法，从而在生产过程中积累知识。Wright(1936)担任美国飞机制造的工程经理，观察了生产一个单位产品所需的直接劳动时间以一定速度随着累积产量减少的现象。阿罗(Arrow，1962年)引用了一种经验法，在引进新的飞机设计后，制造飞机机身所需的时间与已经制造的飞机数量的立方根成反比。干燥中学模型的简单形式(Romer，1986)，B转换系数，AK模型的增长分析，生产函数转换为人均形式(两侧除以l):y=aky随k的变化而变化k=I-k=

2、sy-k因此，资本的边际收益保持不变，经济实现了长期增长。在内生增长模式下，储蓄和投资引起经济的长期增长。干燥中学模式(一般表格)。其中b是表示知识生产函数的规模补偿的转换系数。干燥中学模型、动态方程、干燥中学模型、干燥中学模型的动态分析、生产函数中知识生产功能的替代和输出增长率的计算。经济增长率取决于资本和人口增长率。从资本积累函数中获取资本增长率的微分方程。资本增长率的动态性存在于小于1时，长期增长率是人口增长率的函数这三个方案中。大于1的话，经济就会爆炸式增长。等于1时，n等于正数，经济就会爆炸式增长。n等于0时，平滑增长。、学习曲线、累积良品率、平均成本、学习曲线：表示企业的累积交付项

3、目与企业生产单位产出所需的付出数量之间的关系平均成本随着企业累计产量的增加而减少。学习曲线、规模经济和学习曲线的差异？规模经济是指，随着企业规模的扩大，平均成本下降，学习曲线随着产量的积累，AC减少。干燥中学：总结，干燥中学理论的核心思想：个人制造产品时，他会考虑如何改进生产工艺。因此，部分知识的积累是传统经济活动的副产品。在此模型中，所有资源都用于产品生产。学习是生产新资本的副产品，所以知识库存是资本存量的函数。在这个模型中，只有资本是内生变量。干制中学模式：另一个版本，特殊情况下，人力资本模式，人力资本特性，由特定工人的能力、技能和知识组成的人力资本，是以工人的数量和质量表示的非物质资本。

4、因此，与传统经济产品一样，人力资本具有竞争力和排他性，与知识的特性完全不同。人力资本理论回顾，舒尔茨(1979年诺贝尔经济学奖)贝克尔(1992年诺贝尔经济学奖)，舒尔茨：人力资本理论，人力资源是所有资源中最重要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。人力资本在经济增长中的作用大于物质资本的作用。(日本，德国)人力资本的核心是提高人口素质，教育投资是人力资本投资的主要部分。教育投资要根据市场供求关系衡量人的价格波动。贝克尔：人力资本理论，人力资本(1963):描述了人力资本的形成过程。在职培训：一般培训和特殊培训。、人力资本积累模型、假设、人力资本积累模型、人力资本积累模型、动态方程、人力资本

5、积累模型、人力资本积累模型、人力资本积累模型、人力资本积累模型、人力资本积累模型、人力资本积累模型、储蓄率增长的影响、人力资本积累模型、人力资本积累模型、人力资本积累模型、平衡路径模型的基本假设2。模型的力学3。模型的主要结论，研究开发模型，基本思想：a的意义决定了知识水平，劳动的效果，因为一定数量的资本和劳动可以生产更多的产品。主要原因是技术进步引入研发部门，对知识的生产建模，研究a的力学。1.模型的基本假设，两个部门：产品生产部门、研发部门；用于劳动和资本的两个部门的比例外生：两个部门都是a；生产函数采用CD生产函数格式，1 .模型的基本假设，一般部门的生产功能：研发部门生产功能：1。模型

6、的基本假设，研发部门生产功能的特点：未指定大小报酬：完全复制现有投入的活动两次进行同一套的发明。a的增加为零，可能会有边际报酬减少；考虑到研究人员之间的相互作用，从基本设备的作用来看，有可能会有规模报酬增加。1 .模型的基本假设，储蓄率外生，所以不需要假设家庭行为；假设折旧率为0，人口增长外生：框架和假设：汇总，经济具有两个部门：产品部门和研发部门。劳动中aL的份额用于研发部门，1- aL的份额用于产品部门。资本库存的aK份额用于研发部门。这些是外生变量。两个部门都使用全部技术库存a，因为一个部门使用技术不会影响另一个部门使用技术。两个部门都在使用道格拉斯生产功能。生产部门，技术部门：b作为转

7、移参数，反映了现有知识库存对研发成功或失败的影响。储蓄率为外生，无视折旧，资本变化如下：人口增长率仍然是外生变量：2。模型的动力学，(1)如果没有资本，()只需要知识积累的动态方程的当前生产函数：2。模型的力学，a的增长率，2 .模型的力学，2 .模型的力学，正常状态，2 .模型的力学，长期增长率的差异取决于人口的增长速度。劳动中用于研究开发的比例与长期增长率无关。也就是说，只有水平效果，没有增长效果。2 .模型的动力学，研发输入率增加的影响，2。模型的动力学，研发输入率增加的影响，2。模型的力学，没有资本的模型：摘要，资本时间为零，产品的生产函数是：同样，新知识的生产函数是：产品的生产函数，

8、正如你所知道的，每个工人的输出增长率等于a的增长率。因此，只需分析知识的动态变化。通过知识生产函数获得的知识增长率：自下而上两边取对数，推导时间，得出a增长率：自下而上两边乘以a的增长率，得到gA(t)的微分方程：gA(t)的变化取决于与1的关系。方案1: 1，基于知识增长率的微分方程的相图。gA、0、dgA/dt、gA*、1:00知识增长率的相位图可获得知识增长率的两个正常状态值。分析表明，非零稳态值稳定。也就是说，无论经济的初始条件如何，知识的增长率都收敛为gA*。a和Y/L都以gA*的速度增长，经济处于均衡的增长路径。与前三种模型不同，技术进步率由模型内生决定。方案2: 1，1点知识增长

9、率的相图，经济不收敛于一个均衡增长路径，而是永久增长。因为随着知识水平的每一个限度的增加，新知识的增加，知识的增长率没有减少，而是提高等，知识对新知识的生产有相当大的用处。因此，一旦开始积累知识，经济就进入了增长率持续上升的道路。参与研究开发的人员比例增加，知识增长率将会更快。方案3:=1，=1时，现有知识通过产生足够的新知识按比例增加新知识的生产和知识的存储量。知识增长率及其变动率为、1时，知识增长率的相图；人口增长率为正数时，知识增长率为正，随着时间的推移而增长。人口增长率为零，无论初始情况如何，知识的增长率都保持不变。也就是说，经济总是出现稳定的增长。在这种情况下，知识、输出和单位工作人

10、员输出增长率都等于gA*=BaLL。2 .模型的动力学，(2)考虑资本一般情况的资本动态方程，2 .模型的力学，2 .模型的力学，2 .模型的力学，知识的动态方程，2 .模型的力学，2 .模型的力学，2 .模型的力学，2 .模型的力学，2 .模型的力学、经济增长率计算过程、生产函数：生产函数的自然对数：等式两侧时间的产出增长率：每个工人的生产率：2。模型的力学，2 .模型的动态长期增长率是人口增长率的增长函数。研发率、储蓄率不影响长期增长。唯一可能的路径：正常状态，典型情况：摘要，现在模型包含两个内生变量a和k。因此，必须分析它们的动态变化。将生产函数替换为资本积累的公式，变化的资本增长率的微

11、分方程：根据知识的变化公式，知识增长率的微分方程：产品的生产函数中两个内生因素(资本和知识)的规模补偿保持不变。因此，这两个因素的最终规模补偿情况取决于知识的生产能力。在知识生产函数中，k和a的规模报酬取决于k和a都增加了n倍，知识的变化率增加了n。一般情况下，知识和资本增长率的动态学习，gA，gK，gA，gK，资本增长率的相图，知识增长率的相图，方案1: 1如果两条线不相交，经济将进入两条线之间的区域，a，k案例3:=1类似于案例2。，扩展读取，Romer (1990)，endogious technological change gross man and help man(1991)，q

12、uality ladders in the theory of grows模型的主要结论是规模补偿状况决定了经济的增长路径。规模报酬减少时，平衡增长路径与单身模型相同。规模报酬不变或增加，增长率将继续增加。人口增长率为0的话，只有均衡的增长途径。知识增长率取决于人口增长率。人口增长能解释经济增长吗？Kremer的回答、知识的特性、知识的知识是完整的系列：从基础、高度抽象到应用性；知识根据对生产活动的影响可以分为有益、有害、无关的三类。有益的知识可以根据其作用方式分为两种。也就是说，促进产品种类的增加，促进产品质量的提高。关于知识，知识的基本特征如下：如果发现非竞争(一个人使用，不妨碍其他人使用

13、)知识，则供应更多1份的边际成本为0，所以市场价格必须为0。因此，知识的创造不能完全取决于获取私人利益的欲望，不能完全依赖竞争市场，对知识的排他性(可能阻止其他人使用)，知识垄断性是知识本身的性质和管理产权的经济系统，知识和经济增长，知识和经济增长。 影响知识积累的因素基础科学研究的个人动机天才的适当指导、知识信息、主要知识创新大部分是天才进行的，重要的是引导天才如何将自己的能力应用于对创造财富有益的活动。 保姆语(1990)观察到军事征服、政治和宗教领袖、征税和管理、犯罪活动、哲学沉思、金融交易、操纵法律系统等活动对英才有吸引力。在知识方面，这些活动主要影响天才决策，不创造财富，占有他人财富

14、的因素：相关市场的规模；报酬减少的程度；个人保留其活动中获得的报酬的能力，摘要：知识，知识的本质：非竞争排他性对研发部门分配资源的影响因素：支持基础科学研究的研究开发和创新的民间激励人才选择的机会，人力资本模式的实证分析，人力资本积累模式：解释国家收入差距，人力资本积累模式，人力资本积累模式，解释国家收入差距因此，在质量上，这与索洛模型完全一致。量化意义：在人力资本模型中，正常状态输出比索洛模型具有更高的储蓄率弹性，说明国家收入差距问题的可能性更大，而索洛模型则不是。经济增长率差异，绝对收敛，条件收敛，教育，健康，物质资本，内生增长理论摘要，内生增长理论说什么？干中学、人力资本、研发、企业家精

15、神是技术进步的源泉。如何说明各种国家的收入水平和经济增长率差异？幻灯片108，内生增长理论摘要，经济进步的源泉是？干中学人力资本研究开发和创新(横向创新和纵向创新)内生增长理论解释了经济增长问题吗？经济增长的主要问题，为什么国家之间的收入水平差距那么大？为什么有些国家的增长率高于其他国家？为什么一些国家成功收敛为发达国家(如日本、东亚四小龙)，而其他大多数国家(如拉丁美洲、非洲国家等)却没有？发达国家如何保持自己的经济增长？落后国家能通过什么政策加快经济增长？马尔萨斯陷阱，内容：人口增长按几何级数增加，而幸存者费用仅按算术数量增加，增加的人口总是必须以某种方式消灭，人口如果不能超过相应的农业发展水平，则被称为马尔萨斯陷阱。幻灯片111，幻灯片112，农业社会最重要的生产要素：土地的特性？产量增长(经济增长)人口增长资源不足战争，传染病人口减少产量减少。全现代社会的人口规模基本稳定，经济增长率低。工业革命后的经济增长，卡尔多事实(Kaldor，1963) 1。经济增长率稳定在23%。2.人均物质资本继续积累。3.资本