【2012年暑假总动员】高中语文 《烛之武退秦师》苏教版必修3

1、左 传,体例：,别称：,作者：,与春秋的关系：,特点：,编年体史书,春秋左氏传、左氏春秋,春秋末鲁国史官左丘明,传是对经的解释,长于叙事、善于描写战争和记叙行人辞令，形象鲜明，语言优美，是历代散文的典范。,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如 史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,纪事本末体 通史 断代史,史传体例,春秋时期形势图,秦,晋,郑,楚,秦晋围郑形势图,秦,晋,郑,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。,晋军函陵，秦军氾南。,课文解读,烛之武退秦师,左传,第一段,晋侯、秦伯围郑，

2、以其无礼于晋，且贰于楚也。,晋军函陵，秦军氾南。,课文解读,烛之武退秦师,左传,晋文公,秦穆公,介宾短语后置句,因为,数作动，从属二主,名作动，驻军,也:句尾语气词，表判断,其:人称代词，代郑国,第一段,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无弄能为也已。”公曰：“吾不能早 用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。,佚之狐,若,辞,臣之壮也,犹,子,然,许之,第二段,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无弄能为也已。”公曰：“吾不能早 用子，今

3、急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。,佚之狐,若,辞,臣之壮也,犹,子,然,许之,郑国大夫,假如,推辞,我壮年的时候,尚且,古代对人的尊称,然而,答应了这件事,第二段,夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其烦困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。“秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。,第三段,夜缒而出，见秦伯，曰：“秦

4、、晋围郑，郑既知亡矣。,夜：名作状，在夜里,缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送,已经,夜缒而出：被动句,若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑而倍邻？邻之厚，君之薄也。,介宾短语后置句,谦词，有“冒昧”的意思,第三段,若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑而倍邻？邻之厚，君之薄也。,第三段,对对方的敬称,鄙：意动用法，以为边邑,远：形作名，远方的郑国,其：代词，指“越国以鄙远”,焉：疑问副词，何,倍：增加,厚，薄：指土地多少，古代用土地多少来表示国力的强弱,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,第三段,放弃（围攻）,以为：以（之）

5、为，把当作,东方道路上（招待过客）的主人,请客的主人,东道主,出使的人xng l,出门时所带的包裹、箱子xng li,行李,共：通“供”，供给,其：代词，代使者,且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。,第三段,尝：曾经,为：动词，给予,赐：动作名，恩惠,朝、夕，名作状，在早晨、在晚上,济：渡河,设版：修筑防御工事,焉：助词，不译,子犯请击之，公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。“亦去之。,第四段,子犯请击之，公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。“亦去之。,第四

6、段,子犯：晋国大夫狐偃的字,夫人：那人，指秦穆公,微：非，没有,因：依靠,敝：损害,与：结交，亲附,知：通：“智”,易：替代,其：表商量或希望语气，还是,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,三点理由,全文结构,1、本文记叙的主要人物和事件是什么？,2、主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？,“烛之武” “ 退秦师”,（是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。）,学习课文,3、烛之武为什么能临危受命？,一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，有爱国思想且

7、腹有良谋、成竹在胸。,4、烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？,主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。,5、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？,(主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。),学习课文,烛之武高超的论辩艺术体现哪些地方？,（1）提出问题，以退为进（郑既知亡矣）,（2）阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）,（3）替秦着想，以利相诱（君亦无所害）,（4）引史为例，挑拨秦晋（君知所知也）,（5）推测未来，

8、劝秦谨慎（唯君图之）,佚之狐推荐烛之武：,郑伯听从佚之狐的建议：,主动地说，说明他爱国；推荐烛之武，说明他有知人之明；建议用外交手段，说明他对三国的形势有充分的洞察力和预见性。,从谏如流,人物形象分析,烛之武领命：,顾全大局，爱国,烛之武推辞：,郑伯自责：,壮士不遇，英雄末路，是中国士人对虚掷人生的无可奈何的悲哀和感伤。烛之武在青年时代没有受到重用，流露出满腹的委屈和牢骚。,对烛之武的牢骚，郑伯没有露出丝毫不满，也没有安慰和许诺。他的自责，情真意切。他又指出郑亡对烛之武没有任何好处，说明他善于做思想工作。,人物形象分析,特殊句式省略句,辞曰：“臣之壮也” 许君焦、瑕 夜缒而出 敢以烦执事 晋军函陵，秦军氾南,烛之武,晋惠公,烛之武,之,于,于,通假字,无能为也已 共其乏困 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 何厌之有,（同“矣”）,（供）,（悦）,（智）,（餍）,