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文档简介
1、回顾“精彩”和“可怕”文本，并填空：我7 8岁写了第一首诗，帅气、可怕、害羞、得意，迫不及待地等待父亲的称赞，用骄傲和美丽的画体文字写，用彩色笔画划花边，充满自信地等待，眼睛湿润真是糟糕的诗，妈妈爱的力量是灵感和创作的源泉，爸爸的警告常常提醒我“要注意、注意、结论、提高”，我还记得7岁或8岁时写了一首诗。妈妈一读那首诗，眼睛就亮了，兴奋地说：“巴迪，真的是你写的吗？多么美丽的诗人啊！太棒了！”她抱着我，称赞的声音像雨点般落在我身上。语言描述动作说明，小组研究：如果你是巴迪的妈妈，你会怎么评价他？妈妈的评价可以用什么句子来看呢！这是人物的什么描写？我羞怯而得意地点头，告诉她这首诗是我写的。我怀着
2、一种自豪感等着爸爸回来。我把诗用最美丽的画体认真地写了一遍。然后用彩色铅笔在那个周围画了一圈花边。心理描写，行为描写，“亲爱的，真不知道是什么意思！”妈妈喊道。“这不是你的公司。伯迪还是个小孩子。他写的第一首诗。他需要鼓励。”，语言说明，“，”孩子，发生了很棒的事情。巴迪写了一首诗，很精彩，语言描述是“很酷”是妈妈的评价，这种评价是感情用事的。因为母亲更重视子女，为了鼓励子女，经常说感情色彩不太符合实际的话。“精彩”就是这样的。妈妈看到七八岁的“我”能写诗，被那件事感动，不怎么想诗本身的质量如何，以诗为话题，高度评价“我”写诗的行为。“太棒了”，我再也受不了了。我跑出餐厅，冲进我的房间，在床上
3、(躺下)出声地哭了。行动说明，“可怕”是爸爸的评价。爸爸注意的不是“我”写诗的行为，而是诗本身的质量。父亲，尤其是西方国家的父亲，大体上更注重理性，因为他对“我”的评价过于强调事实，忽视了感情，没有考虑“我”的收购力。但是在这里，李爸爸说的“可怕”这句话似乎是针对妈妈的“最佳人选”。也许这位父亲认为母亲的鼓励有点过分，使孩子“得意洋洋”。在这种情况下，警告孩子可能有助于更健康的成长。”，“太可怕了”，现在已经有很多作品出版了一部小说、话剧和电影剧本。我越来越意识到我原来是多么幸运。我有慈祥的妈妈和严厉的爸爸。妈妈经常对我说：“这是你写的吗？太棒了！”母爱是我创造的灵感和源泉。爸爸总是皱着眉头说：“这太可怕了。他总是警告我“注意、注意、总结、提高”，不让我误入歧途。我住的小船小心地紧紧抓住，以免被风吹折。句子的“风”是什么意思？这句话怎么理解？课外活动：在联想生活中，学
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