通用技术第三章课件1--2节

1、体验设计实践，第三章：1，明确要解决的问题，2，制定设计方案，3，制作样品和模型，4，优化设计方案，设计的一般过程，5，写产品使用说明书，1，发现课题，提出设计课题，提出设计课题发现问题的方法：扩大链接的研究性学习P7 :文献法、问卷调查法、采访法、实验法、观察法、判例法、测定法、实测法、应解决的问题(写摘要)明确达成的标准和制约：设计的具体要求本身的基础、能力、资金、环境、材料等的设计分析(细则):编写设计项目由哪些零件构成、成本多少、安全与否、能否执行、时间多少、效果如何实现等。 二、明要求设计定位，扩大链接，研究性地学习p10:5种图表面积图、条形图、圆形图、条形图、折线图，设计方案的制

2、定、信息收集和处理：查找资料，或从网上查找相关设计项目的信息。 构思方案： a、根据设计课题的要求，参考现有信息，形成和发展想法。 具体来说，组合法、模仿法、连想法、形态变化法、逆思考法。 b、组织讨论，广泛考虑利益，激励创造性思维的头脑风暴法筛选方案：从多个方案中根据设计要求筛选最符合的方案。 设计表现：画图案和电脑的画。 三种方法对设计方案的构想进行评价和选择，案例手机长椅、陈晨是某市第一中学的高一(6)级学生。 在平时的生活中，他发现孩子们非常喜欢户外活动，但他们累了的时候，经常想在孩子的时候休息，找不到可以马上坐下的长椅。 陈朝能为孩子们设计适合户外活动的方便长椅吗？ 实施调查需求、设

3、计采访纲要、问卷调查、信息分析、整理统计调查资料、制作相应的图表、分析、明确问题、小组讨论、全班讨论、项目、便携式长椅设计要求-结构简单、稳定、轻量、小型、容易制作2 .质量在1公斤以下，可以很容易地放在中学生的包里。 3 .材料成本在5元以下。 便携式长椅设计要求：收集资料：(1)收集各种长椅的相关资料。 (2)收集各种手机、折叠、组合式长椅的相关资料。 (3)调查有关人类工程学的资料。 (4)查看座具手工生产和机械化生产的音像资料。 (5)访问木匠师傅，了解他们做长椅的经验。 (6)在幼儿园和小学收集儿童用凳子的尺寸数据。 想一想：你认为需要收集什么样的信息？ 可以用什么样的方法收集？ 2

4、 .制定设计方案，设计分析：通过对设计要求和收集到的各种信息的分析，设计便携式长椅，必须解决长椅材料选择、结构设计、携带方式等主要问题。 (2)设计分析、长途汽车民工、锤子钓鱼者、对象、人、年龄、体重、身高、野外活动的中小学生、20kg以内、50kg、幼儿、50kg以上、少年、老人、1.2-1.75m、1.2m以下、1.75m以上陈朝等同学所属班提案表达：构想过程中产生的设计思想常常模糊不清，为了具体化，我们用素描把它转换成视觉形象。 同时，这些想法零散，无法从那里看到完整的设计方案，我们必须把这些想法整合起来。 方案筛选：多个设计方案诞生后，我们必须根据一定的原则，筛选这些方案。3 .建立模

5、型或原型，在计划筛选完成后，开始建立模型或原型。 一般来说，模型的建立包括模式的建立和模型或原型的建立两个阶段。 4 .为了明确设计方案是否可行，必须进行各种测试、评价，以优化设计方案，完善产品原型。 5 .产品的使用和维护，便携式长椅的使用说明书：产品介绍？ 这个产品是专用于孩子外出活动的便携式长椅。 自重轻，体积小，携带方便，拆卸、组装方法简单。 产品构成中空式的正面，构成长椅脚板(两张)。 技术指标？ 长椅的高度： 16.5cm厘米。 凳子质量： 350克。 面试面积： 432cm2。 使用方法是？ 首先，将两个长椅脚板从曲面中取出，对准狭缝插入，将插入完毕的长椅脚板插入曲面的狭缝中，用手或其他东西完全紧贴。 注意事项(1)使用后立即取下，将长椅的脚