智慧父母课程

1、父母成长孩子才能更好的成长 开启父母智慧课堂,主办单位成都激源素质教育 主讲人：谭秀娟,课程简述：,一、家庭教育的核心和意 义？ 二、教子智慧引领,生命之河舞蹈,课程引导语,一、家庭教育的核心和意义？,请大家思考这样两个问题：,1、什么是家庭教育？ 2、家庭教育到底教什么？,2、家庭教育问题根源？,我是什么？,活动游戏（蒙眼过障碍） 一个苦恼人的问题，在光明中，黑暗中的一切问题就都不存在了,二、如何智慧教子 来自大自然的智慧,一棵树的成长需要： 1、种子； 2、土壤（肥料、水分）； 3、阳光（空气）； 4、时间,不同种子的植物,不同土壤的植物,楠木幼苗 400年楠木,对人而言： 1、种子是观念

2、、思想； 2、土壤：父母，家庭，社会； 3、阳光：智慧、喜悦、爱； 4、一个人的成长需要给予足够的时间,教育孩子从美（吸引力）和乐（快乐，持续不断的能量）导入 通过外在的形式，然后进入内在转换通过内在，达到外在,人心就是向往美好爱、快乐、理解、支持、肯定、包容、尊重、新奇、喜悦。这是每个人的内心需要。 人心就是尊重爱；爱，可以产生奇迹。,教育要教的是什么？,管道、通道理论：,无私就会拥有无限，自私就是有限， 越自私越有限。,成长的目标,障碍,孩子的现状,心态、信念,知识、方法,亲子关系 师生关系 同学关系 学习模式 生活方式,父母的价值观（智慧）、思想和教育方式 父亲和母亲之间的感情稳固程度,

3、情商（能量）与梦想,妈妈,孩子,爸爸,爷爷,奶奶,外婆,外公,爱,家庭教育的核心和重点是什么？,教育,教： 上所示 下所效 育： 教子使作善也！,教育要教育的是智慧和爱（情商教育）！ （爱是一切的中心） 为自己着想只能产生心机，为别人着想才能产生智慧。 爱是能量的源泉 能力比知识更重要，能量比能力重要的多！,上半部分为“老”，下半部分为“子”，子背父母，意即 子能承其亲， 并能顺其意。,传,承,夫孝，德之本也，教之所由生也！ 不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德； 不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。 孝经,孝,1、子承老形、儿子背负着老子； 老一代与子一代合为一体。 “代沟？”、“朋友？”,忙 心 亡

4、,内观自我,君子务本， 本立而道生， 其为仁之本与！,论语学而篇： 子曰： “入则孝， 出则悌， 谨而信， 泛爱众， 而亲仁。 行有余力， 则以学文。”,【孝经】仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。,论语学而篇： 子曰： “其为人也孝弟， 而好犯上者， 鲜矣； 不好犯上， 而好作乱者， 未之有也。 （明理）,小孝治家 中孝治企 大孝治国,如何行孝？,生命的时钟,子游问孝， 子曰： “今之孝者， 是谓能养。 至于犬马， 皆能有养。 不敬， 何以别乎？”,养父母之身 养父母之心 养父母之志 养父母之性,大学云： 古之于明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其心者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。 致知在格物。格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，自天子以至于庶人，一是