第一讲：形势与政策课件20140929分析.ppt

1、认识形势，掌握政策，提高素质，全面发展学习和引进大学生和形势和政策课，- -大学为什么开始上形势和政策课？ -如何科学地把握形势和政策？ -形势和政策课的学习要求、方法和安排。 引进、形势和政策课是大学生的必修课，是高中政治理论课的重要组成部分。 2004年11月，中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势和政策教育的通知(教社政200413号)我校这门课程2007年被评为省级优秀课程。 主要内容有：一、形势和政策教育的目的和意义、二、形势和政策的概况、三、形势和政策课的基本内容和学习方法、风声、雨声、读书声、听得见声音的家务、国事、天下事、万事关心。 大学生不仅应该看书，还应该关心时

2、事。 形势和政策科为我们提供看中国、看世界的窗口。 以前人们常说“知时者俊杰”。 今天的“知时业务”是指大家要适应形势，把握政策，调整大学生活，自觉才能。 一、形势和政策教育的目的和意义、例1纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年的大阅兵式，祝愿祖国繁荣昌盛，增加民族骄傲。 一、形势和政策教育的目的和意义、新中国60年的辉煌成果： 1、中国的经济实力和综合国力非常增强。 2 .中国人民的生活水平得到了根本改善。 3 .社会文明程度大幅度提高。 4、中国的国际地位大幅度提高。 5 .经济结构协调发展。 6 .基础设施和基础设施产业飞跃。 一、形势和政策教育的目的和意义、从中国特色社会

3、主义的制度优势1、经济制度看。 2 .从政治制度看。 一、形势和政策教育的目的和意义、衣食住、变迁、发展，1956年首次解放，1958年首次东风轿车，1966年红旗三列高级轿车，2008年红旗最新号盛世轿车，50年代自行车，70年代初山地自行车，电动自行车，一、形势和、南水北调、西气东送、世纪四大工程、三峡工程、西电东送、强军梦、例2、认识就业形势、理解就业政策，促进自我发展。 一、形势和政策教育的目的和意义、例3、认识就业情况，计划大学生活，从1999年开始大学扩大，中国的高等教育进入了新阶段。 毕业生人数大幅增加：企业减员协助政府合理化机关的事业单位，认识形势、形势和政策教育的目的和意义、

4、形势和政策教育的目的和意义、例3、规划就业形势、大学毕业生应聘征兵义务兵役政府补偿学费、支付补助金的荣立二等功以上者，不推荐退休后硕士研究生。 2009年3月17日，教育部发布了国家促进普通高中毕业生就业的政策公告，20项新措施促进了高中毕业生就业。 原因，例子3，认识就业形势，选择大学生活，一，提高形势和政策教育的目的和意义，一，提高正确把握形势和政策的能力，培养合格的接班人，培养学生敏锐的洞察力，提高分析问题的能力，落实党的政策的自觉。 /理解美国次贷危机对世界和我国经济的影响有助于理解我国目前的经济政策，自觉与党和国一致。 一、形势和政策教育的目的和意义，二、提高思想政治素质，明确历史使

5、命和社会责任，马克思、恩格斯曾指出：“作为确定的人、现实的人，你有规定，有使命，有任务”。 你有没有意识到那个，与此无关。 这项任务源于你的需要和现有世界的联系”。 老年人革命家和建设者可以得出结论：“你的需求与当前世界的联系”是历史的需要、国家的需要、社会发展的需要。一、形势和政策教育的目的和意义三、大学生全面发展健康成长，理解党的路线、方针、政策，认识当前国际、国内形势，明确大学生活的目标和任务，激发学习热情，提高民族自尊心、自信和骄傲。 一、形势和政策教育的目的和意义、主要内容、一、形势和政策教育的目的和意义、二、形势和政策的概况、三、形势和政策课的基本内容和学习方法、形势的概念、分析形

6、势的基本特征认识形势的基本方法，科学地把握形势和政策的方法、形势及其基本特征、形势和政策“形”是客观事物发展的现状，是事物的外在静态形象。 “势”是指在事物变化过程中，具有某种因素或受某种因素的影响而出现的比较稳定的动态倾向。1、客观性和智力的统一2、相关性和规则性的统一3、多变性和稳定性的统一4、前进性和曲折性的统一、形势和其基本特征、科学地把握形势和政策的方法、政策的基本问题、政策的概念、分类政策的基本特征认识到了分析形势的基本方法。 政策是国家、政党为了实现一定历史时期的奋斗目标、达成一定任务而制定的行动依据和规范，是指导和管理社会的手段。 政策属于上层建筑的范畴，是经济的基本决定和经济

7、的基础服务，其本质是阶级利益和阶级意志的表现，具有很强的阶级性、政策及其基本特征，科学把握形势和政策的方法有：1、原则性和灵活性的统一2、现实性和长期性的统一3、 稳定性和变动性的统一4、阶层和关联性的统一、政策和基本特征、科学把握形势和政策的方法、推进住宅政策改革的方法、形势和政策是矛盾的统一体。 首先，形势是制定政策的客观依据，也是检验政策的客观标准。 政策必须基于对形势的正确认识。 例如，改革开放政策是在科学判断国际国内形势的基础上提出的。 要科学把握形势与政策的关系，形势与政策，其次，政策对形势有主导作用，作为促进形势发展的重要手段的政策是人们根据客观形势制定的主观指导行为规范，它对形

8、势发展有很强的推动作用，即主观能动性作用于客观事物。 因此，政策是促进形势发展的重要手段，是发展有利形势的重要推动力，是我们主动认识世界，改造世界的锐利武器。 要坚持形势与政策的关系，一国两制，稳定台湾形势，科学把握形势和政策，科学把握形势和政策，首先要认真观察分析形势的立场。 立场问题支配各人的发言和行为，立场不同的话对事物的态度和看法就不同。 站在人民群众和国家的立场上，注意维护整体利益，对事物的认识符合现实，其结论是正确的。 要正确认识形势和政策的立场、观点和方法，科学把握形势和政策，其次，要确立正确观察分析形势的基本观点。 (1)切合事实的观点(2)普遍相连的观点(3)历史、发展的观点

9、(4)实践的观点、主要内容、一、形势和政策教育的目的和意义、二、形势和政策的概况、三、形势和政策课的基本内容和学习方法、一、形势和政策课的基本内容，即， 马克思主义形势观和方法论的基本形势和政策当前形势和政策热点问题，(1)形势和政策课的基本内容，基础主题是形势和政策课的基本理论、马克思主义形势观、政策观教育。 综述的主题是： (1)目前中国国内的形势和任务。(二)当前国际形势和我国的外交政策。 (3)我国的经济形势和政策。 (四)我国民主政治建设的成果和任务。 (5)我国文化建设的成果和任务。 (6)我国社会主义和谐社会的构建。 (7)我国的民族工作和民族问题。 (八)台湾问题和两岸关系。

10、(9)世界经济形势和我国的发展对策。 (十)国际政治形势及其发展趋势。 (十一)文化软实力和大国文化战略。 (十二)我国周边的战略形势。 等等。 (二)、学习要求、方法和安排、关于进一步加强高中学生形势和政策教育的通知，强调了形势和政策教育是高中学生思想政治教育的重要内容，形势和政策课是高中思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势和政策教育的主要途径， 作为主要阵地的每个学生的必修课，在大学生思想政治教育工作中承担着重要的使命，具有不可替代的重要作用。 1、它是每个学生的必修课，(2)、学习要求、方法和安排、在学校思想政治理论课指导小组的指导下进行课的建设和教育工作，党委宣传部主导指导内

11、容的安排，教务处以学时单位的计算、教室的课、教师的工作量的鉴定、教材的募集、教育质量的监视2、形势和政策课的教育管理，(2)学习要求、方法和安排、形势和政策课平均每学期16周，每周一学期的上课时间计算。 数两个单位。 2、形势和政策课的教育管理、(2)、学习要求、方法和安排、建立状况报告制度，定期或不定期地邀请地方党政治领导人、著名企业家、校外专家学者到学校进行状况和政策报告。 2、形势与政策课的教育管理、(2)、学习要求、方法与安排、2、形势与政策课的教育管理、(3)形势与政策课的学习方法、理论学习与社会实践相结合的课与教师与学生的讨论相结合的课与课外学习相结合的系统学习与主题研究、3、 学

12、习要求、方法和安排、3、形势和政策的学习方法，(1)以马克思主义为指导，从根本上说，形势政策课的科学性体现在马克思主义的指导上。 马克思主义是我们的政治望远镜和显微镜。 我们要观察形势，了解政策，决不能脱离马克思主义的指导。 否则，就会失去方向，甚至会犯错误。 马克思主义中国化的理论是我们正确分析形势和政策的锐利武器。三、学习要求、方法和安排、三、形势和政策的学习方法，(二)理论实际结合形势和政策课的根本目标，正确认识国内外形势，深入理解党的基本路线、方针和政策，确立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治方向。 学习依据理论结合实际的根本原则，密切结合省(市、区)情、国情和国内外大事，结合社会主义现代化建设和改革开放丰富生动的实践，用马克思主义的立场、观点、方法观察形势，全面掌握改革开放和社会主义现代化建设大局。三、学习要求、方法与安排、三、形势与政策的学习方法、(三)社会教育与自我修养相结合的科学世界观、人生观、价值观的形成，既要接受社会教育，又要重视自我修养与自我教育。社会教育、理论知识学习和别人的援助，只有自我修养、自我教育、