第21课--发展中国家.ppt

1、第21课 发展中国家,导入：（请同学阅读教科书导言，提出问题）,要蒙巴顿勋爵亲手把 “印度女王”的桂冠摘下来，这意味着什么？ 蒙巴顿勋爵对此事的感受如何？他能不能不摘？（请用导言中的原文表述）,1、意味着英国放弃对印度的殖民统治； 2、“怅然若失”、“苦差”；但“别无选择”、“无可挽回”。,看来，整个世界殖民体系崩溃的序幕已拉开，发展中国家崛起的新时代来临了！,非殖民化过程经历了两个时期： 一战以后，殖民地人民争取民族解放的斗争进入了一个新阶段； 二战后，殖民地 民族解放运动掀起高潮几乎所有的殖民地、半殖民地都获得了政治独立，达90多个。世界殖民体系被彻底打破。,一、非殖民化,一、非殖民化,提

2、出问题： 你能否从教科书所给的材料中列举史实，证明“一战和十月革命之后，殖民地、半殖民地人民争取民族解放的斗争进入一个新的阶段”这一观点呢？,1、朝鲜反日运动 2、印度反英斗争 3、印度尼西亚、摩洛哥等地反抗西方殖民者的起义 4、土耳其的民族革命战争,过渡：殖民地、半殖民地人民民族独立的过程，也就是殖民体系解体的过程，即非殖民化的过程。二战之后，这一运动达到高潮。,提问：教材中有不少具体的数字材料，从中你得到了哪些结论？,一、非殖民化,学生阅读后归纳： 二战后越来越多的国家赢得了独立，说明民族解放运动进一步发展； 在殖民地人民非殖民化过程中，联合国起到了积极的推动作用。,二战后，亚洲一些国家独

3、立概况,这些亚洲国家独立集中在哪一时期？,看地图册第30页： 提问：非洲的独立集中在什么时期？ 非洲最后独立的国家是谁？ 观察地图、阅读教材，设计表格：“战后非殖民化进程的三阶段”,一、非殖民化,1990年3月21日纳米比亚宣告独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。,庆祝非洲独立邮票,过渡：赢得独立后的亚非国家不仅要自立自强，更要平等、发展。 亚非会议： 时间：1955年4月18-24日 地点：在印度尼西亚的万隆 参加国：亚非29个国家和地区 讲述“周恩来总理在万隆会议上敏锐机智顾全大局的故事”,二、独立后争取平等、发展斗争,阅读材料:

4、自由和和平是相互依靠的，自决的权利必须为一切人民所享有，自由和独立必须尽可能不延迟地给予现在仍旧是殖民地人民的人们。 亚非会议最后公报（1955年4月）,回答问题： 1、从材料中，你能否说一说什么是“万隆精神”？ 2、万隆会议的召开，有何历史意义？,1、自由、和平、独立； 2、万隆会议是第一次没有西方国家参加的亚非会议。从此，亚非各国在政治舞台上团结合作，冲击着美、苏两大阵营对峙的局面。,二、独立后争取平等、发展斗争,独立后的国家，成为美、苏两大阵营争夺和拉拢的对象。何去何从呢？ 观察练习册第49页“走自己的路”，回答：漫画中的人物寓指 A、美苏超级大国 B、西欧资本主义国家 C、东欧资本主义

5、国家 D、战后新独立的国家,二、独立后争取平等、发展斗争,七十七国集团总部,不结盟国家首脑会议,独立、团结、平等、发展 发展中国家的道路,（1961年）,（1964年）,南斯拉夫总统 铁托,埃及总统 纳赛尔,印度总理 尼赫鲁,不结盟运动领导人,1961年在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式诞生。,阅读教材回答：不结盟运动的原则是什么？ 想一想：不结盟运动兴起后，对世界局势有何影响？,1、独立自主、不结盟和非集团原则。 2、不结盟运动兴起，标志发展中国家的崛起，她已成为国际舞台上的一支强大政治力量，冲击了两极对峙的国际关系格局，加速了帝国主义殖民体系的崩溃

6、，有益于世界和平。,二、独立后争取平等、发展斗争,阅读材料： 从60年代初到90年代初，不结盟成员国由最初的25个，增加到100多个，约占世界国际总数的三分之二，人口总数的二分之一。 王春良世界当代史 回答： 从材料中，你获取了什么历史信息？,不结盟成员国数目不断增加，表明不结盟运动迅速发展。,二、独立后争取平等、发展斗争,小论坛： 不结盟运动的迅速发展，反映了二战后两大对立夹缝中的发展国家的什么愿望？,二、独立后争取平等、发展斗争,独立、自强、平等、发展。,小结：,从一战后开始的非殖民化打破了世界殖民体系，不结盟运动打破了大国对国际关系的控制，有利于维护发展中国家的利益以及国际新秩序的建立，反映了发展中国家争取独立、平等、发展的愿望，这些正