部编七年级上《再塑生命的人》ppt课件

1、她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。 在这样一个无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，她克服了常人难以想象的艰难，靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”,猜一猜,她成功考入哈佛大学，还精通英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸

2、福。” 经过坚韧不拔的努力，她终于成为著名作家，先后完成十四部具有世界影响力的著作。她的自传体著作生活的故事被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。不仅如此，她还是美国著名的演讲家、教育家、社会活动家，致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和种族平等的社会活动。1964年她荣获美国总统自由勋章，其事迹两次被拍成电影，被人们称为美国女英雄。,19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 马克吐温,走进海伦,再塑生命的人,海伦凯勒,这篇课文选编自假如给我三天光明一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：再塑生命亲近自然关于“爱”的含义合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线

3、十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。,搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢 绚丽,(cu) (nin) (png) (p ),(p) (hu) (yn) (q),(yu hu) (y) (mng xi),（o） (yo shi) (y zho) (nng),（hn） (h i) (zhu m) (xun ),析字正音,用简洁的语言概括文章的主要内容,本文叙述了莎莉文老师教“我”识字，认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。,通读全文，思考本文可以分几

4、个部分？概括各部分的主要内容。,一（15）写莎莉文老师来我家任教的第一天，是我人生中最重要的一天。 二（68）写莎莉文老师教我写单词，认识事物的名称。 三（913）写莎莉文老师开启了我知识的大门，使我有了求知的欲望，对生活充满了信心。,你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理由。,品读赏析,1、“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。” 运用比喻，十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。 2、“我又获得了一种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!”

5、与自然的相处中感受自然的严厉、暴躁的一面，以“利爪”形象说出。,3、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 4、刹那间，我明白了其中的道理我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。,聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。,“无形的线条”就是“爱”，正是人们相互之间有了爱的关心，爱的温暖，才使得生活充满了阳光。,读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？,请以“我从_这句话中读出莎莉文（或海伦）是_的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。,莎莉文

6、老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧、耐心 海伦：聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活,主旨,本文叙述了 的过程，赞扬了 ， 表达了 。,莎莉文老师“我”识字、认识各种事物,莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术，同时也表现了作者海伦自强不息的精神，,“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情,请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。,深入探究,请说说你对文章标题“再塑生命的人”的理解。,表层含义：重新塑造生命、重新获得生命 深层含义： 文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。 情感(主旨)：表达了作者

7、对老师无比的敬爱和感激。,深入探究,海伦再塑生命成功的因素,1、 海伦凯勒本人强烈的求知欲望、极高的悟性、坚强的毅力。,了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象,2、莎莉文老师高超的教育艺术,假如给我三天光明（节选）,啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？ 第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。 我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就

8、是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。,拓展阅读,她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手”听到马克吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。她喜欢喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最

9、宏大的瀑布的雄奇壮观。,知识积累,全面的海伦凯勒,从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖”，并被誉为美国的高级公民。1959年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1968年6月1日，88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,拓展延伸,故事会,奥斯特洛夫斯基 全身瘫痪 双目失明，完成巨著钢铁是怎样炼成的,保尔.柯察金,失去听力的贝多芬命运交响曲,

10、路德维希范贝多芬 （1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界,美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统。,富兰克林罗斯福 （1882-1945）,史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，创作了我与地坛,二十多岁时患眼疾，双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳 （1893-1950） 原名华彦钧,自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,我是谢坤山 一场触电的意外，他沒了双手、沒了一只腳；积极挑战命运的代价，他又沒了一个眼睛；,我不去想我失去了什么，只想自己还只要拥有什么。那么即使目前一