第一节种群的特征3.ppt

1、,一、种群,（一）概念：,是指生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。,例:下列属于种群的是 A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼,例： 、一个鱼池中的某一种鱼的所有个体就是 一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的； 、一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群， 它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；,对例中我们何时捕捞，捕捞多少才能使我们获得最大的经济效益， 例中我们何时去灭虫才能对农作物取得好的收成，而且投入的成本最少.要搞清楚这些问题，我们必须搞清楚种群数量变化的规律和种群的特征，那么种群有哪些特征呢,（

2、二）种群特征,1、种群密度,单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为种群密度。 （个/m2、km2、m3）,例如： 校园里广玉兰的种群密度(校园内广玉兰的数量/校园面积)；,（2）特点, 不同物种的种群密度往往差异很大。,例:在我国某地的草原上，大象、狮子、土狼和斑马 的种群密度个不相同, 同一物种的种群密度在不同环境条件下也有 差异。,例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度 较高，在秋末天气较冷时则降低。,（3）调查方法：,一般步骤： 取样面积，样方大小一般为一平方 米的正方形 随机取多个样方 算出每个样方的种群密度，求平均数即的种群密度,思考：如果是动物用这种方法好吗？如不好，请大家讨论

3、用何种方法来计算. 例如：调查校园里，某一种鼠的种群密度,取样调查法,植物：样方法,动物：,=,捕获数 （全标记）,重捕标志数,重捕总数,种群数量 （N）,种群密度 =,种群数量（N）,校园面积,例：在某池塘中，第一次捕获鲫鱼条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼条，其中有标记的条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？,标志重捕法,386,2、出生率和死亡率,（1）概念：,出生率：,是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。,例如：年，我国平均每万人中出生个孩子， 我国该年人口出生率是.,死亡率：,是指种群中单位数量的个体在单位时间内 死亡的个体数目。,例如，在黄山猴谷，一猴群有只，一年

4、后有只死亡， 猴的死亡率为.,（2）类型,出生率 死亡率,出生率 = 死亡率,出生率 死亡率,（3）小结： 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。,（）应用： 计划生育和控制某些生物的种群数量,种群密度加大,种群密度相对稳定,种群密度变小,例 如：我国人口数量变化分析,思考：哪些因素会影响出生率和死亡率呢,？,联系实际：我国实行了计划生育，现在人口仍处于增长高峰期，是什么原因？,2、年龄组成,（1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期 个体数目的比例。,（2）类型,增长型,稳定型,衰退型,大于1,等于1,小于1,越来越大,一段时间 内稳定,越来越小,（3）研究意义：,预测种群

5、数量变化趋势。,例如：下图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a， 瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是,大于1,等于1,小于1,越来越大,一段时间 内稳定,越来越小,（3）研究意义：,预测种群数量变化趋势。,年龄组成,增长型,稳定型,衰退型,试根据下列我国 人口年龄性别构成图 回答： （1）图形的左右两 边大致对称，表明男 女人数基本平衡，出 现这一现象的自然生 理原因是_。 （2）图中阶段表明当时我国人口发展的主要 特点是_。 （3）图中阶段表明我国人口发展的主要特点 是_，产生这一结果的主要原因是 _。,复习回顾,男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等,出生率迅

6、速增高,出生率不断下降,推行计划生育取得实效,4、性别比例,（1）概念：指雌雄个体数目在种群中所占的比例。,a. 雌雄相当 多见于高等动物 如黑猩猩、猩猩等 b. 雌多于雄 多见于人工控制的种群 如鸡、鸭等 有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹 c. 雄多于雌 多见于营社会性生活的昆虫 如家白蚁,（2）类型：,（3）小结,性别比例在一定程度上影响着种群密度。,（）研究意义：控制虫害,例如，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。,5、迁入率和迁出率,概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁

7、出的个体，占该种群个体总数的比率,研究意义：是影响种群密度（种群数量变化）的决定因素,冬季某城市的的乌鸦种群,学生讨论对以上内容进行总结（种群特征之间的关系）,概括 种群特征之间的关系,种群数量,出生率、死亡率,性别比例,年龄组成,联想：通过学习本节内容，有何感想？ 如：有些物种的灭绝是否可能是性别单一化引起的呢？环境污染导致现在男女比例失调等等现象！,迁移率,课堂练习：,下图为种群的年龄结构图，请据图回答：,（1）图中B表示稳定型，A表示_型， C表示_型。 B表示_型 （2）B型的年龄结构特征是_ 。 （3）A型的种群密度的发展趋势是_. （4）C型种群密度的发展趋势是_.,增长,衰退,稳

8、定,种群中各年龄期的个体数目比例适中,越来越大,越来越小,评价反馈：,1.下列各项中，属于种群的是( ) A.一个湖泊中的全部鱼群 一个湖泊中的全部藻类 校园中的全部树木 培养基上的大肠杆菌菌落,D,预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( ) A.居住人口不同年龄组成的比例 .现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率 D.人口男女性别比例,A,3.决定种群数量变化的因素( ) A.性别比例 B.年龄组成 C.出生率和死亡率 D.迁入率和迁出率,CD,4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( ) A.46

9、 B.25 C.12 D.100,D,5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( ) A.控制出生率,降低种群密度 B.控制年龄组成,稳定种群密度 C.控制死亡率,降低种群密度 D.控制年龄组成,降低种群密度,A,6、下列因素能引起种群密度增大的有( ) A种群中幼年个体增多B种群性别比例改变C环境中水热条件适宜D种群中幼年个体减少E环境中天敌增多 F环境中阳光不足 G寄生生物增多 H寄生生物减少,ACH,课堂练习：,调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，请回答下问：（1）该地区田鼠种群个体数大约有 只 A. 30只 B. 32只 C.64只 D.96只,（2）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是 A.调查区内没有较多个体出生 B.有较多个体迁入调查区 C. 有较多个体迁出调查区 D.调查区内没有较多个体死亡,D,（ ）（ 多项）,AD,（3）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图所示，据图回答： 草原的田鼠种群属于 型， 草原的田鼠种群属于 型，可以预测