结合近年高考走向简谈历史学科二轮备考思路

1、结合近年来高考简单讨论历史学科二次考试的构想，一、选修题二(2(2010年海南高考问题)中国古代王朝交替的方式不同。 其中，基于农民战争建立的王朝叫a秦朝b隋朝c宋d明朝，主要考察了王朝交替问题，本质是探索时代交替问题的深刻因素阶级矛盾问题。 在研究新课改年的高考历史问题时，发现从2010年开始，海南高考问题形成了较为成熟的出题模式。 根据26(2010年海南大学入学考试问题) (10分)资料，结合所学知识回答问题。 南雄商人把商品放进北京，到长淮关，职员留下来取税，月和商品都不卖。 商人向官员提起诉讼，刑部官员认罪。 上面说了。 “商人远涉江湖，追求利益，各有各的方向，执行留下来，无情。 然

2、后，给官员上课，互相倾听。 推迟月日不出售商品，职员的罪过也。 ”。以那个官员为拐杖，追着那个工资补偿商人。 太祖：敕书省说。 “我先在侧门供给工资工人，让商人纳粟，用浙江淮盐赔偿，复盖军食，以节省民力。 不仅几年输了，而且军工资没有供给，盐价太重的商人没有利益，但不仅如此吗？ 首尔本的提案降低了盐的价格，把粉刺出口到西川、梅川，平民的粮食可以夺走内陆的民省运输的劳动”。 明太祖高皇帝实录(1)根据材料，概括地指出了明太祖对商人的态度。 (2)根据材料和所学习的知识，简要说明如何认识明初的重农抑制政策。 (6点)这个问题表面上考虑了重农抑制政策和封建政府在特殊需要下保护商人用户的措施。 但是，

3、主要是根据“省民力”关注民生问题，体现了民本思想。 从这两个问题上从阶级矛盾问题到民本思想的考察，体现了巩固封建独裁主义中央集权政权的特征。 关于中国史的范畴，命题组多在高考问题中更加关注民生问题，以经济史为中心进行考察。 9(2010年海南大学入学考试问题)梭伦在诗中写道：“我拿着很大的盾牌，保护双方，避免其中一方不正当地占优势。” 这首诗反映的梭伦改革的基本原则是： a维持多个公民利益b考虑到不同的公民集体利益c重视少数公民利益d重视男性公民集体利益，梭伦改革从公平公正的角度解决公民内部不同阶层的矛盾。 28(2010年海南大学入学考试题)材料文艺复兴期的人文主义者和艺术家发现，古典思想和

4、哲学有可能以各种方式把基督教信念、对人的信任和对神的信任联系在一起。 彼得盖在启蒙运动中表示：“在文艺复兴时期的文人之间，完全世俗、完全冷静的世界观是相对罕见的神圣，是文艺复兴时期的雕刻家、建筑师、画家的中心主题。” 艾伦布洛克：西方人文主义传统材料二启蒙运动时期出现了显着的特征：人们从不同层次热情地注视着宗教信仰。 基督教虽然在很多方面受到谴责，但谴责者自己研究宗教信仰和神学一直讨论的问题的人们考察了宗教信仰的基础，并使用启蒙运动的基本方法和观念寻求答案。 宗教批判者和宗教学者运用合理、比较分析和历史研究的方法，确实，18世纪后半，法国启蒙运动开始了将法国社会世俗化和非基督化的运动，但他们对

5、宗教的态度只是启蒙者所具有的许多宗教观之一。 启蒙运动的特征之一是强烈要求宗教宽容。 从彼得莱尔等启蒙运动百科全书中摘录，以西方三种思想解放运动为主题进行考察，实际上是强调人文主义思想的考察。 以上两个问题从缓和阶层矛盾到考察人文主义。 这强调了西方资产阶级民主政治的根源和构建。 在欧美史领域，命题组重视以政治史为中心进行考察。基于这一点，最初的复习从现在的教材必修模块开始，想继续这个方式。 二、两次复习策略，针对四中学生知识水平的特征，我们制定了比较细致的复习计划。 复习的过程大约有三个月。 让我简单地说一下复习的要点和方向。 首先，重点是加强重要知识。 1、中国史：以经济史为中心复习，重视

6、背景再现，使通史构想通过。 例如，明清经济(10、12、14年材料问题)、清末民国民族资本主义经济发展(13、15年材料问题)、新中国初期工业配置(10年材料问题)等高考热点。 2、西方史：中心复习近代欧美政治史，不放弃重点经济思想史知识，通过历史联系。 例如，近代欧美四国代议制的确立和发展(11年、12年、13年、14年、15年以大问题出现)。 然后，检查补充不足。 1、巩固重要事件的时刻和时间段的记忆，强化时空观。 1832年、1921年、19世纪的6090年代、19531957年等。 l3(2014年海南高考)清政府虽然禁止商人参与朝廷糖银的外汇业务，但在1862年却允许利用民间票号的资

7、金和外汇网络来解决朝廷糖银的安排问题。 这个变化反映了a票号成为清政府财政支柱的b太平天国运动影响了清政府财政运营c洋务派，国家金融体系d清政府开始利用商人应对外国资本的冲击，2、旧通史教科书的知识有选择地得到了补充。 1905年的清末新政、美国内战等。 16(2011年海南大学入学考试问题) 1872年至1875年，清政府派遣了4名美国孩子，其中大部分回国后在军政和实业部门工作，在政治上是清政府的支持者。 1905年前后在日本留学的学生近万人，其中公派生的大部分转向革命和同情革命。 这种转变的主要原因是a科举考试制度的废除b清廷的创新能力的丧失c .国内武装起义d .推动了日中战争的影响。

8、14.(2015年海南大学入学考试) 1905年，大报报道。 新闻的历史背景是a .戊戌变法的失败b .辛丑条约的签订c .清末新政的实施d .中国同盟会的成立难易度系数： 0.210，3，3，3，加强学生以高考为主题分析摘要资料的能力。 4、精炼高考的真题，判断高考命题的可能性，判断出题方向。 根据28.(2015年海南高考)资料，结合所学知识回答问题。 美国联合条例和1787年宪法内容比较表，12.(2014年海南高考) 17811783年间，美国联合政府财政采用各州的分配方式，要求各州合计缴纳l000万美元，有些州因各种理由辞退，结果联合政府只领取不到200万美元。 这表示，a .联合政

9、府在各州和b .全国政府的有名无实c .联合政府在各州和d .各州没有明确的分离倾向，根据28(2014年海南大学入学考试) (12分)资料，结合所学知识回答问题资料是在19世纪初，德国在政治上分裂，经济1807年，德国邦国之一普鲁士进行农奴制改革，率先走上资本主义发展道路，其他一些邦国也相继进行了同样的改革。 1834年，以普鲁士为首的德国关税同盟宣布成立，促进统一市场的形成，德国工业化进程开始，对政治统一提出了迫切要求。 李工真德国道路：现代化进程的研究，材料1870年以后，德国的工业化进程加快，通过德国战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔扎斯洛林地区，获得了50亿法郎的战争赔偿金，统

10、一的德国扩大了军费支出，大大刺激了与武器生产相关的重工业军事需求迅速发展了铁路和海运，拉动了钢铁、机械制造等一系列重工业部门的发展。由于德国工业化落后，可以集中精力投资新兴产业，电气、化学工业等现代化工业部门远远领先于其他国家。 19世纪下半叶，德国在学习外国先进科学技术的基础上，完成了从科学研究到应用的重大突破，新的科学发现很快就可以应用于生产，转向生产力。 从孙炳辉、郑寅达德国史纲(1)中摘录的资料结合了一起学到的知识，指出与英国相比，德国的工业化开始的特点。 (3点) (2)根据材料一、二合并学到的知识，简要分析1870年后德国工业化迅速发展的原因。 (9分)，12.(2015年海南大学入学考试)统计显示，1850年德国的专利授予数为243件，1870