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约分,冷水江市中连乡杨家学校 滕桂珍,小学 数学五年级下册,1、求下面每组数的公因数,15和5的公因数：,18和12的公因数：,1, 5,1, 2, 3, 6,2、用列举法找出24和30的公因数和最大公因数,24的因数有：,30的因数有：,24和30的公因数有：,最大公因数是：,1,2,3,4,6,8,12,24,1,2,3,5,6,10,15,30,1,2,3,6,6,3、说说什么是分数的基本性质？,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。,约分的方法：,逐步约 分法,一次约 分法,巩固练习 1、说说分母是4的所有最简真分数,说说分母是9的所有最简真分数,2、把上下两行相等的两个分数用线连起来,课堂总结 1、理解约分的含义， 2、探索并掌握约分的方法，能正 确地进行约分,作业布置： 1、教材第66页第3题 2、教材第66页第6题,谢谢！,

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