第一节---地球和地球仪-2017-第一课时.ppt

1、2006年8月24日，在国际天文学联合会的第26届大会上，2000多名天文学家通过太阳系，只表决了8个行星。传统的九颗行星之一冥王星不再被视为行星。太阳系八大行星，地球(Earth)是太阳的第三大第五大行星。学习目标，1 .知道人类知道地球形状的过程。可以用数据描述地球的大小。可以说地球的基本构成。第一节地球的大小和形状的地球的模型地球本现在都知道地球是圆的，确切地说是一个球体，更确切地说是赤道圈稍北，两极稍平的球体。如果你去古代旅行，如何向人们证明地球是圆的？第一，了解地球的形状和大小，人类地球的认识过程，天地，复盖板一样的天空，麦哲伦全球航行，地球卫星照片，球体，古人将天地的差别，混乱的初

2、期面貌分为太极拳，太极学生，阴阳，天地。古人把由无数星星组成的茫茫宇宙称为“天空”，其间进入的农田称为“大地”。因为太阳和月亮等天体都在不断移动，像一个闭合的圆周一样没有尽头。“圆形之地”的概念由此产生，因为大地保持静态稳定，就像安静地载着我们的方形物体一样。天空圆圆的地方，敕命四川，阴山下，像天空一样，笼罩四野。天空成城，野茫茫，风吹草动，低声看牛羊。据北朝民歌记载，真书的天文杂志是这样写的。他说：“马好像复盖斗笠，地上的板像天壤之别，外面也一样。”(。北极以下是天地中最高的，那片土地完全颓废，三光隐藏着，好像白天和夜晚一样。天空是有冬节的6万里以上。北极在比外部哥哥高的地方，外部天平在比北

3、极高两万里的地方。天地相距很高，每天持续八万里左右。“天像斗笠，地像网板：站在广阔的原野上环顾四周，可以看到高达4000米以上的地方，站得更高一点，可以看到更远一点。”同样，飞机飞得越高，俯视的范围就越大，表明大地不是平的。显示土地不是平的示例。球面上先看到桅杆，后看到船体。在平面上看到船的部分没有改变。参考右边的动画进行小实验，首先体验从球体看船的情景，然后体验看船在平面上运动的情景。观察本现象的差异？是的，因为地球总是在旋转。弧能表示地球是球体吗？黑色部分，月蚀照片，“月蚀照片”观察中，哪个部分是地球的影子？弧，黑色阴影的边缘是什么形状？还有什么方法可以证明地球是球体？还有证明地球是球体的

4、自然现象。站在地上，不管往哪个方向走，都不能走地边。站得高，看得远；不同的地区人们看到的星座不同。在世界其他地方，北极星的高低不同。通过以上例子，推测证明地球确实不是平面的，并得出地球是球体的结论。沿麦哲伦航行路线折叠阅读材料，然后在地图上旅行，看看能证明什么。地球是地球、麦哲伦(约14801521)、麦哲伦(约14801521)、葡萄牙著名航海家和探险家、葡萄牙(1505112)、西班牙(15112)从西班牙绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。在菲律宾被杀，但他的船继续向西航行，完成第一次环球航行。被认为是第一个在世界上航行的人。地球卫星照片，但最科学地证明地球是球体的依据是什么？确

5、认地球是球体，人类是宇宙中第一个知道地球形状的人，尤里卡加林，是一个漫长而艰难的过程。在这个过程中你领悟到了什么？学习以前的人，懂得自然，不怕困难，勇于探索的精神；破除迷信，抵制邪教，追求实事求是，提倡科学观念，确立探索自然奥秘的爱好。以动态的、发展的视角看待地理事物的发生、进化、发展。在认识地球大小的过程中，人类准确地测量了地球的大小。想想看，用什么数据来说明地球的大小呢？6378，6357，地球的极半径为6357公里，地球是一个两极稍平，不规则的球体。地球赤道半径为6378公里，地球的形状，地球的大小，第二，地球的模型地球本，地球本：人们仿照地球的形状，以一定的比例缩小，制作了地球的模型，也就是地球本。定位国家的边界，地理对象的总体概念，指向地理对象。地轴，南极，北极，角色：1。地球仪是地球的缩小模型。2.地球仪上有些实际不存在的东西，例如地理方向、用来确定位置的纬度和经度。3.地球仪有一个可以旋转地球模型的地轴，它不在地球上。4.在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、文字标记地理事物，例如陆地、海洋、山、河流、湖泊、国