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文档简介
1、穷人教新课程标准第一卷六年级第二班第三单元，列夫托尔斯泰(1828-1910):俄罗斯作家。出身高贵。他善于细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动，对欧洲乃至世界文学产生了巨大影响。他的代表作包括安娜卡列尼娜和复活。小说穷人入选小学语文课本。关于作者：学习目标：1。掌握课文内容，并用自己的语言进行总结。2.感受桑那和渔夫的美丽心灵，学会如何通过描写人物的环境和心理活动来刻画人物。阅读问题以解决疑问，并阅读课文：1。为什么用“穷人”作为话题？这篇课文只写穷人吗？2.带着问题阅读课文，自己学习新单词。总结课文内容，从整体上把握课文。思考课文主要讲述的内容。第一部分：正文第12段说，那天晚上，寒
2、风呼啸，渔夫的妻子桑娜在船舱里焦急地等待着，等待着出海捕鱼的丈夫回家。第二部分：正文第311段，讲述桑娜去丈夫的渔船，然后走进西蒙的房子。她意外地发现西蒙已经死了。她把西蒙留下的两个孤儿带回家，然后战战兢兢地继续等待她的丈夫。第三部分：正文第1227段讲述了渔夫回家，得知西蒙已经去世，并提出收养孤儿。这对夫妇的想法一致。理解桑娜夫妇收养孤儿的困难。深入学习，感受人物品质：1。从课文中找出描述环境、对话和人物心理的句子，体验穷人的高尚品质。2.桑娜在等丈夫的时候想到了什么？你为什么想到这个？她不知道自己为什么要这么做，但她觉得自己不得不这么做。西蒙死了，孩子们不能和死者呆在一起，如果没有人关心他
3、们，他们将来会做什么？所以她说，“她觉得有必要这么做。”。但是当她做这件事的时候，她没有多想，但是她的良心驱使她本能地去做，所以她说，“她不知道她为什么自己做这件事。”。从这个简单的句子，我们可以看到桑娜是多么善良！海上有暴风雨，外面又黑又冷，但在这个渔人的小屋里却温暖舒适。地面被清扫干净，炉子里的火没有熄灭，餐具在架子上闪闪发光。在挂着白色窗帘的床上，五个孩子在海风的咆哮中安静地睡觉。她紧张地想，“他会说什么？”这是个玩笑吗？他已经受够了他的五个孩子。他在吗？不，它还没来！你为什么把它们带回来？他会打败我的！这也是应得的。我活该。好吧，揍我一顿！”下课后，桑娜告诉丈夫，她已经把孩子带回家了，
4、短信戛然而止。孩子的命运会怎样？桑娜和渔民将如何带领他们的孩子度过一个又一个难关？继续写穷人。内容提示：桑娜开户后会看到什么？桑娜和渔夫会说什么？怎么做？桑娜和渔夫第二天会向孩子们解释什么？他们会对西蒙的两个孩子做什么？这两个孤儿的命运会怎样？索纳家族未来会发生什么？桑娜打开帐篷，渔夫把灯笼高高举起，看到七个小脑袋排成一排，两个浅黄色头发的小脑袋靠在一起。他们睡得又香又甜，呼吸均匀而平静，他们的鼻子轻轻地摆动着，细小的汗珠从他们的鼻子里渗出。桑娜看着突然无力地坐在椅子上，用手捂住脸我们该怎么办？看，他们睡得如此香甜，脸上带着微笑，但是我们能给他们吃什么呢？你知道，“她不能再说了。渔夫走过来拍拍桑娜的肩膀嘿，别担心，我会拿着的。如果你和我少吃点，我们可以喂他们俩。嗯，我们总能挺过去的！“第二天黎明，渔夫顶着海雾出海
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