色彩构成第一章-概述.pptx

1、,zhj_,第一章 概述,学习要点及目标： 了解色彩的基本原理以及人类对色彩的认知过程 认识色彩构成与艺术设计之间的关系,zhj_,第一节 对色彩的认识,人类是如何感知色彩的？,物理过程,生理过程,心理过程,zhj_,1、光与色的关系,光是色的源泉，光照射在物体上之后会产生吸收、反射和投射现象。,动物看得见颜色吗？,zhj_,第一节 对色彩的认识,动物眼中的世界,黑白电影,比人类更丰富,zhj_,2、色彩与视知觉,锥体细胞：是人的彩色感受器，随着光量的增加， 锥体细胞开始发射神经信号。 柱体细胞：感受弱光。,暗适应和亮适应,zhj_,3、色彩与文化,（一）色彩的时代性 1、原始色彩 模仿自然是

2、人类有意识的运用色彩的第一步。主要特征是单色的运用。黑、白、红是最常使用的颜色。,zhj_,第一节 对色彩的认识,2、古典色彩 古典色彩已经彻底摆脱了原始色彩的单一性和平面性，而依附于光和影的明暗虚实的变化中。,科斯凯洞窟崖壁画图,达芬奇自画像,zhj_,第一节 对色彩的认识,3、现代色彩 现代色彩相对于原始和古典色彩而言具有更加丰富地诠释和体现，是现代社会人文精神的集中体现，也是极为复杂的。,第一幅抽象画,超现实主义色彩,星空,zhj_,（二）色彩的地域性,北美、亚洲、欧洲、非洲,zhj_,（三）色彩的民族性,色彩是民族思想感情最强烈的表现，这一点从各民族的服饰、建筑、绘画、传统艺术上得以酣

3、畅淋漓的表现。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,牛顿光学实验是人类色彩研究历程的分水岭。,牛顿在做光学实验,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,1、远古时代的色彩应用 （一）西方,阿尔塔米拉洞窟岩画受伤的野牛,拉斯科洞窟岩画,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,鲁迅：“画在西班牙的阿尔塔米拉洞里的野牛，是有名的原始人的遗迹，许多艺术史家说，这正是为艺术而艺术，原始人画着玩玩的。这种解释未免过于摩登，因为原始人没有19世纪的文艺家那么有闲，他的画一只牛，是有缘故的，为的是关于野牛，或者是猎取野牛，禁咒野牛的事。”,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,（二）中国,山顶洞人时期的项饰,zhj_,

4、第二节 色彩研究的发展史,彩陶：亦称陶瓷绘画，它是我国悠久的“国粹”陶瓷艺术之中的艺术，早在距今六千年左右的半坡文化时期，彩陶上便出现了最早的彩绘。而瓷上作品相对纸本更具张力，彩陶艺术中融合了艺术家的各种创作思想、风格、语言，创作出风格各异而又多姿多彩的艺术珍品，是我国不可多得的文化瑰宝。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,2、牛顿时代前的色彩研究,1) 西方 西方色彩理论的发展也是极为曲折的。柏拉图从 哲学的范畴论述了眼睛发射说，亚里士多德创建了视觉、色彩视觉和虹等原始学说。,柏拉图 亚里士多德,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,五行学说示意图,2）中国 由中国传统的“阴阳五行学说”产生

5、的“五色学说”，是中国色彩学对人类的巨大贡献。 “青、赤、黄、白、黑”,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,五行相克： 金克木，因为金属铸造的割切工具可锯毁树木； 木克土，因为树根苗的力量强大，能突破土的障碍； 土克水，因为土能防水； 水克火，因为火遇水便熄灭。 火克金，因为烈火能溶解金属； 五行相生： 金生水，因为金若被烈火燃烧，便溶为液体，液体属 水； 水生木，因为水灌溉树木，树木便能欣欣向荣； 木生火，因为火以木料作燃料的材料，木烧尽，则火会自动熄灭。 火生土，因为火燃烧物体后，物体化为灰烬，而灰烬便是土； 土生金，因为金蕴藏于泥土石块之中，经冶炼后才提取黄金。,zhj_,第二节 色彩研

6、究的发展史,3、牛顿时代后的色彩研究 牛顿的光学试验证实了白光是由七种不同的色光复合而成。含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光线称为全色光，白光是全色光，这是著名的光谱学说。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,英国物理学家托马斯杨创建了色觉三色理论，这种学说认为人眼的锥状细胞是由红、绿、蓝三种感光细胞组成的，它们有着各自独立的相对视敏函数曲线 德国物理学家马克士威，提出光是不同波长的电磁波 德国大文学家、自然科学家歌德著有颜色学 。,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,一、色彩构成在艺术设计中的重要性 1、色彩可以美化生活,“我们利用色彩的目的就是为了创造美。” 法国画家 德拉克洛瓦,zhj_,色盲建筑师打造彩虹色色彩搭配豪宅,zhj_,西班牙嬉戏的校园,zhj_,建筑色彩,zhj_,街道色彩,zhj_,中外街道色彩对比,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,2、色彩可以刺激消费,7秒定律,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,二、包装色彩 我国产品消费市场在色彩设计方面需要改变的的现状： 色彩杂乱 色彩表现方法死板 色彩陈旧，缺乏时代感,zhj_,你会买哪种？,zhj_,小结,通过本节课的学习，我们首先了解了色彩构成的基本知识，知道了色彩