第16课《诗经》ppt课件.ppt

1、诗经两首，九年级上册，第五单元，作品介绍：诗经是我国第一部诗集，收录了西周初年至春秋中期的305首诗歌。在先秦典籍中，它被称为诗，或300首诗。根据传说，孔子曾经整理这些诗歌，并用来教导弟子，所以他后来被誉为儒家的“五经”之一，称为诗经。理解诗经，帮助阅读整首诗。补充说明：诗经成书于春秋中期(公元前6世纪)，原名诗，汉代儒生将其视为经典。诗经是中国诗歌的源头，是中国诗歌历史的光辉起点。诗经的作品分为三类：体、雅、颂，表现手法为赋、比、兴。四书五经是南宋以后儒家的基本书目，也是儒家学者必读之书。五经：诗经诗经诗经李周春秋四书大学中庸论语诗经地位：中国现实主义文学的源头是诗经。中国浪漫主义文学的源

2、头是屈原的离骚。诗经中的六义1。三个基本内容：风：优雅：颂歌2。三种表现手法：赋、比、兴：指十五种民族风格，是各地的民歌。大亚湾、潇雅，大多是贵族作品。是一首祭祀祠堂的歌和史诗。“说实话，说实话”。(陈述)，“将一件事与另一件事进行比较”。”(比喻)、“先说给他人听，使话传唱”(上升)，介绍三种艺术表现手法，朱的解释，今人的解释，诗经主要由四个字组成，有杂字。在结构上，我们经常使用重叠章节和句子的形式来加强抒情效果。每章只改动几个字，但却能收到回旋起伏的艺术效果。在语言中，我们经常使用双音重叠，重叠词和连续词来构成物体，模仿声音和看起来很差。“用得越少，就越多。”。此外，诗经每一句都押韵，每一

3、句都押韵，每一句都押韵到底，每一句都押韵在中间。几乎所有现代诗歌的押韵规则都已经存在于诗经中。在诗经中，周南、关雎和楚国都是传说中的水鸟，有着非常特殊的感情。其中一个死了，而另一个死于没有食物的焦虑。解决问题，这是诗经中的第一篇文章，在“300篇文章”中排名第一，所以一直受到高度重视。这是一首贵族青年的情歌。所谓的“绅士”是当时贵族的称呼。这位绅士爱上了一个摘韭菜的女人，但是他“得到了他想要的”，所以他只能把他对爱情和婚姻的渴望寄托在他的想象上。因此，这首诗可以理解为一首爱情诗。关雎是根据诗歌第一句中的两个词，以及其他章节。二读时，注意停顿，四言诗的每一句通常读成“二，二”节拍。例如：关，在河

4、州。美丽而贤惠的女人是绅士的好配偶。混合睡莲，从左到右打捞它。我美丽的女士，我想要它。追求得不到，白天黑夜都会想念她。龙小姐哟，叫人翻来覆去睡不着。关水、关水鸠，在河州。美丽而贤惠的女人是绅士的好配偶。混合睡莲，从左到右打捞它。这位美丽而贤惠的女人醒来去追求她。追求得不到，白天黑夜都会想念她。龙小姐哟，叫人翻来覆去睡不着。混合睡莲，从左到右采摘。这位美丽而善良的女人带着一对夫妇来到她身边。睡莲，从左向右拉它。这位美丽而贤惠的女人敲钟来取悦她。j，ji，qi，xng，w . mi，s，mo，拼写发音，l，zhn，第一章：看到事物上升，直接写下你自己的愿望，从“关雉鸽”开始，用“比较”的手法指出爱

5、情的主题，引出“窈窕”关鸠听到的，我的淑女在河中看到的，绅士想要的，还有一个关于逸夫的语言层次第4章和第5章：想象愿望实现时的快乐场景，钢琴和歌手之间的亲密爱情，以及钟声和鼓声带来的喜悦和兴奋。这首诗描写了一个男人对一个女人的爱和向往，追求的过程，他所获得的焦虑和忧虑，以及他所获得的快乐，表现了追求爱情的痛苦和快乐。英雄的思想和情感变化的过程，相思，幻想，在河边相遇，一见钟情(第一章)，对它的渴望，辗转反侧(第二章和第三章)，竖琴，钟声和鼓点，庆祝和娱乐(第四章和第五章)，爱情，整体感知这首诗的主要内容：这是一首爱情歌曲感知英雄的形象，真诚，敢于真实和大胆地展示你的感情，并渴望一个更好的爱情生

6、活。为解决问题，它是一首秦腔民歌，选自十五种民族风格。秦风讲了很多车马打猎的事，很粗糙很简单。然而，这首诗是空灵而迷人的，也是一首以人为本的美丽的诗。燕子意味着它们都出生在水边。秦风，“芦苇”，枯萎而苍白，白露是霜。伊拉克人在水边。从这里回去，路又长又长。从它身上游回来，宛在水的中央。金鸡、苏虎、杜佳：芦苇是绿色的：郁郁葱葱。伊人：那个人指的是你爱的人：逆流而上：逆流而上，逆流而上：寻找阻力：回到危险中：顺流而下：仿佛，仿佛，顺流而下。“彝族”是在水湄。从那里回来，道路被封锁和连接。回去从那里游泳，在水里游泳。j，ch，钹：郁郁葱葱的样子：干湄：岸边，水生植物相遇的地方：攀缘，上升：水中的小洲

7、，徒劳地收获，但尚未暴露。伊拉克人在水里。从那里回来，路被堵住了。回去游泳，在水里游泳。秋收:郁郁葱葱，许多未完成的：尚未完成的：停桓：靠水而立：屈蛟：在水的沙滩，主要内容，这首诗描写了一个热情的情人对合适的人的热切追求和他无望的忧郁和失望。作品的文字简单，内容简单，但美感非常丰富。你能用几句话概括它的美吗？含蓄美，1。简而言之：没有直接描述主人公对爱人的渴望，只有他寻找爱人的行动，却含蓄地表达了迷恋、深深的相思和失望。意象情感：虽然双方的意象都没有描绘出来，但我们可以清晰地感受到英雄的执着和高尚纯洁的“彝族”。3。后记饶亮：我只写追求的艰难，彝族人民是“在场”的。结果如何呢？它给读者留下了想

8、象的空间。1.雾蒙蒙的景色与主人公的迷恋是分不开的。2.深秋的凄凉景象与主人公的忧郁和沮丧的心情融为一体。3.这位英雄的不懈追求和伊拉克人民生活的领域和没有发现的痕迹相互映衬。4.白色的露珠和清澈的秋水衬托出“怡然”高贵迷人的气质。意境美，作品不直接描绘意境，而是用弯曲的笔作出距离的写意。距离创造美。英雄和伊拉克人的身份、面孔和空间位置模糊不清，给人一种在雾中看花的感觉，隐约而朦胧。整首诗由三章组成，每一章的前两句是关于风景的，后六句是关于人的。它是苍白的，白露是霜。.挑选.白露还没来。风景：它给人一种苍凉的感觉，这不仅烘托了环境的气氛，也揭示了英雄的悲剧情怀。写人，在每一章写三四句话，写一个人的心上人不能被期待，这显示了英雄的忧郁的感觉。每章五到八句话，写道路上的风险和障碍，表现主人公对爱情的追求和沮丧的心情。艺术特色：1。强调章节和重叠的句子。这三章使情感表达层层递进，留下一个深刻生动的形象，易于阅读和朗朗上口。2.利用风景。“栗灰色，千年是霜。所谓的伊拉克人在水边。“描述一幅什么？答：这些诗利用风景，描绘了一幅凄凉的画面，意境朦胧，渲染了一种阴郁的气氛。“所谓的伊拉克人”是指一个美丽的女人吗？内涵是什么？深入思考：“彝族”不仅是美丽的女性。它也可以被理解为我们正在寻找和渴望的美好事物。”“在水边”揭示了人类现实与理想之间的距离从这里往回走，路被堵住了，漫长”是一段艰难