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文档简介

1、,苏教版六年级科学（下册）,有 趣 的 食 物 链,保山市第二示范小学 陈国玲,答案,食物链,生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。,成语：螳螂捕蝉，黄雀在后,你还能找到类 似的成语吗？,答案,请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：,1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？ 2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？ 3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？ 4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？,美丽的霉菌,屎壳郎,扁形的霉菌,屎壳郎,蚯蚓,蘑菇,请大家观察第45页上面的

2、图，重点讨论前面的3个问题。,屎壳郎,菌类,蜘蛛,猫儿,野花,小鸟,幼虫,野菊花,山猪,仔细观察第45页下图并讨论：哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？,如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？,大雕,请同学们认真观察第46上图，画出这些生物之间的食物链。,讨论：图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？你还发现了什么？,答案,食物网,自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。,喷洒农药,如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？,请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。,野兔,田鼠,细菌,蝗虫,白蚁,大蛇,狐狸,啄木鸟,鼩鼱,答案,谢谢大家！再见！,你还能找到类似的成语吗？, 鹬蚌相争，渔翁得利。 饿虎扑羊 羊入虎口 虎入羊群 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。,图片,怎样用符号表示故事中生物之间的食物链？,浆果 田鼠 猫头鹰,图片,怎样用符号表示成语中生物之间的食物链？,蝉 螳螂 黄雀 树叶 蝉 螳螂 黄雀 植物 动物 低级动物 高级动物,图片,画出第46页上图生物之间的食物链,鹿,奶牛,野兔,田鼠,大蛇,小鸟,狐狸,老鹰,青 草,谷物,图片,画出第77页上画出

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