人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的体积》PPT课件

1、人教版五年级数学下卷，长方体和立方体的体积，教育目标，1 .知识和技能：理解体积的意义，常用的体积单位：认识立方米、立方厘米、立方厘米，让学生理解长方体和立方体的体积公式的导出，用公式计算。 2 .过程和方法：要知道一个物体的体积有多少，就要看它包含多少体积单位。 3、情感和态度：培养初步的空间观念。 1 .物体的体积是什么？ 2、体积单位的认识.各物体占有一定的空间. 我们把物体所占空间的大小称为物体的体积，1分米，长度单位，1平方厘米，面积单位，1立方米，体积单位， 一次、二次、三次、一条线段、一平面、立体图形(6面)、(1)橡皮的体积约为8 ()； 下一个物体的体积用多少体积单位表示比较

2、合适？ 录音机的体积约为20 ()； (3)集装箱的体积约为40 ()； (4)常用的米单位为：立方()； 立方()； 立方() .立方厘米、立方厘米、立方米、厘米、米、长度/厘米高度/厘米体积/厘米、4、3、1、12、和、6、1、12、12、12、12、12、13、1 .这些长方体有什么共同点？ 2 .为什么这些长方体的长度、宽度、高度不同，即形状不同体积相同，体积相同，长度、宽度、高度不同。因为包含了相同的体积单位-12个1厘米，3，所以观察：右图的长方体，长度、宽度、高度的数除了长度、宽度、高度的长度之外，还表示了什么， 长/厘米宽/厘米高/厘米体积/厘米，4，3，24，表示长度，表示除

3、了长4厘米之外，宽度4厘米的立方体排列。 除了2厘米高之外，还排列2层，正方形1厘米，合计排列3层，排列2层，长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，我想该怎么办。 体积是多少？是、什么样的关系？长方体的体积正好等于其长度、宽度、高度的积。长方体的体积=纵横高度，V=abh，例1:长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，体积是多少？743=84 (厘米)，a:的体积是84厘米，7厘米，4厘米，3厘米，练习3333 厚度2厘米，该水泥板的体积是多少厘米？，5厘米，3厘米，3，532=30 (厘米)，3，这样的水泥板的体积是30立方厘米.，360 、，高度3厘米的长方体，长度短1厘米(图的右起一列除外

4、)，高度增加1厘米(从图的上起增加一列)，此时的长度，宽度，高度为多少，成为什么样的图形、变成了什么样的图形？ 变成了长4厘米、宽4厘米、高4厘米的立方体.长方体是长度、宽、高相等的长方体，因此，该立方体的体积为444=64 (立方厘米)、，高度为3厘米的长方体，长度短1厘米(从图的右边除了一列)，高度增加1厘米(从图的上面增加一列)，此时的长度，宽度，高度为多少，变成了什么图形？ 立方体的体积=太阳长，V=a.a.a，V=a，3，例2 :光明箱工厂生产正方形纸箱，太阳长5厘米，体积是多少立方米？5=555=125 (立方米)，3，a :体积是125立方米。 试试看：1.用大叔长1厘米的立方体树排列成下面的长方体和立方体。 (1)它们的长度、宽度、高度是多少，(2)体积是多少，、宽、高、高、3厘米、2厘米， 4厘米，6厘米，2厘米，2厘米，3厘米，3厘米，3厘米，324=24 (立方厘米)，622=24 (立方厘米)，6 x x x xxx 3x.x，3，=666，=216，=3x，=3x，=3x，2，练习3360，1 . (1)0.2=0.20.20.2； ()、(2)5X=10X； ()，(3)立