创新思维训练

1、有智者有办法，创新思维训练，课程大纲，理解思维创新的必要性，打破思维创新的桎梏，培养创新思维习惯，拓展视角，激发潜在思维，创新技术，总结企业思维创新的实践，首先，理解创新思维，定义：种思维形式，引导创新思维，主要指非逻辑思维。特征：寻求创新的主体和客体：主体和客体、主体、意义：人的头脑、理性、思维能力和创新的总总部特征：实践目的、价值模式、知识储备(知识的非生命力)、实践目的、思考事物或解决问题时应该达到的目标。它的语言表达是：“为”，一种价值模式。当人们面临选择时，他们会根据自己的价值将外部事物或想法按顺序排列，即排列主次、重要性和紧迫性的顺序。(有差异，改变价值模式就是创新)，没有生命力的

2、知识意味着所学知识很少或不能应用于实践，这实质上是知识吸收的刚性。-见树不见林。学习是不能用的。不活跃的知识结构，相对活跃的知识结构，动态的知识结构，知识活力对比图，对象，意义：创新思维的对象特征：无限的数量，无限的属性，无限的变化，思维问答：有多少因素构成或影响商场的社会形象答案：从商场的一般特征，从商场的商品特征，从商品的价格特征，从员工的服务特征，从商场的物质设施，从商场的宣传特征，2。创新思维的必要性，经济领域(竞争产生创新，创新深化竞争)社会领域(信息饱和和知识爆炸；沸腾的青蛙寓言)个人领域(思维可以思考，思维可以创新)，企业竞争的三个阶段，争夺原材料、设备和人才为“智囊团”的人才，

3、请回顾你的思维过程，有哪些创新？你脑子里经常有创新吗？创新间隔是多少(天、周、月)？最后一项创新是(昨天、上周、上月、去年)？最近的创新是什么？已经实施了吗？创新(如果实施的话)会对你、你周围的人甚至社会产生多大的影响和益处？打破思维创新的枷锁1。枷锁的化身，我们以前从来没有这样做过！你为什么要改变？它过去工作得很好。我们没有时间，也不准备做这样的事情。老狗学不到新把戏，领导者永远不会认可它们。我们将成为别人的笑柄。2.创新思维的几个枷锁，从众思维的枷锁，权威思维的枷锁，经验思维的枷锁，书本式思维的枷锁，自我中心的枷锁，1)从众思维的枷锁，意义：跟随群众，跟随群众：保持群体完整：“跟随每个人是

4、对的”和“射第一只鸟”积累是错的”，2)权威思维的枷锁，意义：在思维领域，许多人习惯于引用权威观点，把权威的是非作为是非而不思考；一旦你发现某个观点或理论与权威相悖，你就理所当然地认为它一定是错的。涌现：传统教育，专家是对的；3)经验思维的桎梏，意义：过度依赖经验甚至崇拜，形成固定的思维模式，弱化头脑的想象力。也被称为“经验型刻板印象”的局限性：时空的狭窄和主题的狭窄反映：“敦克尔蜡烛”，新生的小牛不怕老虎；4)、书本型思维的桎梏，书本知识是世界的“理想状态”；5)、以自我为中心的桎梏，定义：人们自觉或不自觉地追随自己的思想，站在自己的立场上，用自己的眼睛去思考他人乃至整个世界：人类权威：彻底

5、审视权威的五个方面，尊重而不是迷信。体验型：打破对体验的依赖和崇拜，将体验转化为新的创新。书籍类型：相信一本书比在没有书的句子中看到一件事要好。相反，它在词外是以自我为中心的：跳出自我框架，多从他人的角度思考。考察权威的五个方面，它是否是行业的权威，它是否是地区的权威，它是否是今天最新的权威，它的言论是否与权威的私利有关，4。企业思维的桎梏，坚持旧的操作方法，总是认为旧的方法是最好的，不愿创新。没有设定新的企业目标，决策就有很大的盲目性。制度主义根深蒂固，无法用一个宽松灵活的体系来适应不断变化的社会环境。思考和思考的能力正在逐渐下降，他整天都被外部事物所纠缠。企业思维和进取热情的枷锁逐渐消失，

6、无数千载难逢的机会从我们眼前溜走。新来者被老年人的经历所束缚。新来的年轻人虽然敢作敢为，有能力，但却没有晋升的机会，因为他们的职位被原来的“有经验”的人占据了。无法容忍批评，缺乏虚心接受不同意见。思维测试：一个聋哑人想买一些钉子，来到五金店，向售货员做了这样一个手势：他的左手食指放在柜台上，右手握紧拳头敲门。当推销员看到这个时，他首先给他拿来一把锤子，聋子摇摇头。然后推销员意识到他想买的是钉子。聋哑人买了钉子，刚走出商店，一个盲人就进来了。盲人想买一把剪刀。盲人如何用最简单的方式买到他想要的东西？盲人如何购买剪刀？第四，培养思维创新的习惯，扩大视野，明确否定悬而未决的事情，一切都是积极的，怀疑

7、一切，不要轻易妄下结论；第四，培养思维创新拓展视角的习惯，今天不是过去，这一次不同于过去，我来自昨天，我的未来不是梦；第四，培养思维创新的习惯，扩大视野，自我不是我的大自我，看看自己，看看别人，团结一致。哪一个不同？2.哪两个相似？第四，培养思维创新的习惯，扩大视角，感性和理性的理想，我的直觉，经过分析，会更好；第四，培养思维创新的习惯，扩大视角，无序有序超序，打破框架，逻辑论证，实施论证；第四，培养思维创新的习惯，激发潜能，良性的暗示总是给自己或从外界得到积极的暗示，让你的内心保持积极的状态，充满对工作和生活的激情，阳光4。培养思维创新的习惯，激发你的潜能。幽默的气氛让你放松、快乐，思维活跃

8、。我在50米的高度爬上了珠穆朗玛峰！嘻嘻，第四，培养思维创新的习惯，激发潜能，梦的顿悟会把不相干的事情联系在一起，这可能只是被你正常的思维所忽略，而刚才的梦真的很精彩！快写下来。第四，培养思维创新的习惯，激发你的潜能，让你的思维进入一个新的空间，跳出以前的框架，冥想。安静，各位，我想关起门来静静地思考三个小时，做一个思考的小测试，连续画四条直线来覆盖九个脑筋急转弯创造力测试，书店买不到什么书？创意练习：创意一天晚上，一个名叫吕班的奇怪的小偷兼侦探潜入一个公爵的房子，在三楼的卧室里偷了一封重要的外交信函。他正要离开房间，这时他听到门外有脚步声，公爵从聚会回来了。吕班进退两难。窗户下面有一条运河。

9、如果你跳进运河，你可以逃脱，但吕班担心外交信件会被弄湿，失去所有以前的成就。犹豫了一下，他看到他的助手在对面大楼的窗口等着见他，所以他灵机一动，决定先把信交给助手，然后独自逃走。他逃出了气管我手边没有像杆子或棍子这样的工具。对面大楼的窗台很窄。当我跳过去时，我没有地方可呆。我把信扔过去，担心被风吹走。当时，小偷吕班很无奈。但是仅仅几秒钟后，吕班有了一个方法，并且没有使用任何工具。他把信交给助手，然后独自跳进运河，匆匆离去。你知道吕班是如何把信交给他的助手的吗？吕班改掉了在危急时刻用手传递信件的习惯。他爬出窗户，用手拉窗框，脱下鞋子，把信件放在脚趾里，然后伸出去，他的助手也这样做了。用脚趾传递字

10、母，因为脚比手长！吕班突破了自我，用他的脚而不是手使用创造性的传播方法，这使他成功了。5.创新思维培养技术质疑思维，向生活提问无疑是质疑日常习惯，我为什么要吸烟？5.创新思维培养技术发散思维，把握事物之间的联系，扩大观察范围，鼓励新奇；5.创新思维培养技术水平思维，广泛涉猎各种领域，揉合不相关的元素进行交叉培育创造力；5.创新思维培养技术大脑思维，用右脑将左手和左腿移入想象世界；5.创新思维培养技术灵感思维。唤起自己的直觉，抓住稍纵即逝的机会，激励他人。第六，在企业创新和产品创新过程中，要充分发挥组织力量，聚集技术人员和创新人员，运用“优势互补”的原则，共同解决关键问题。6.企业创新实践系统创新。系统是一种组织。在不同的制度下，人们的劳动效率会大不相同。所谓的“制度创新”就是要改变旧制度，让人们在新制度下变得更加灵活、工作更加高效、生活更加幸福。6.企业创新实践员工的心态创新。在创新思维的过程中，每个人都会有一定的心态。当心态改变时，人们对世界的看法也会改变。6.企业创新实践营销创新。营销直接面对市场，这使得竞争最激烈的地方和最