人教版七年级上册(2016) 语文 第四单元 第15课《走一步再走一步》课件

1、一步，另一步，莫顿亨特，关于作者，莫顿亨特，美国作家(19271983 )年轻时在空军服务，担任空军飞行员。 二战期间，他执行过德国的侦察任务。 是擅长写动人文章的作家，也是专业的心理学家。 他的代表作有痛击、心理学故事、进了一步，又进了一步。 训戒() 啜泣()迂回()拿汉() 小心翼翼，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大，身体变大。 长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体长大身体，1 .时间2 .场所3 .人物4 .事件的原因5 .事件的经过6 .事件的结果，迅速默读文章的时间：七月的炎热日子

2、。 (2)地点：悬崖上。 (3)人物：“我”和五个小伙伴，爸爸。 (4)起因于“热”、“厌倦”、“寻找其他快乐”。 (5)经过：冒险、逃跑。 (6)结果：顺利逃脱，领悟到深刻的人生哲理。 划分文章结构的层次。 文章共29段，分为三部分。 第一部分(第117节):冒险。 写着“我”和伙伴们一起爬上了岩壁之丘，上下不了。 第二部分(第1828段):脱离危险。 在父亲的鼓励下，写着“我”走上了小山的道路。 第三部分(第二十九节):感悟。 写下从童年登山中领悟到的人生道理。 1 .故事发生在哪个城市？ (费城)，2 .故事是什么时候发生的？ (7月闷热的一天)，3 .“我们”冒险的原因是什么？玩弹子游

3、戏玩腻了，想玩寻找新的花样。 4 .有几个孩子爬悬崖？当时“我”几岁了？(和我在一起的5个少年共计6个，8岁)，5 .有哪个名字？(奈德，杰瑞)，6 .“我”为什么“一时拿不定主意？ “我”出生以来，“我”病了八年。 而且“我”的心还记得母亲说不冒险的教训。 (高约20米)7.那个悬崖有多高？岩架有多高？8 .用文字记述的这个，主要包括哪些两个故事？(遇难脱离危险)，9，所有的孩子都爬上了岩架吗？ 所有的孩子都爬上了悬崖的山顶吗？ 谁也没来吗？ 是的。不。“我”十“我”在登山过程中遇到了什么样的困难？ “我”爬到岩架上，不能上去，不能下去，陷入绝望、恐惧的小伙伴们都离“我”而去。 11、谁叫了

4、“我”的父亲？杰瑞，12、“我”是如何脱离危险的？在父亲的指导和鼓励下，平安地下了悬崖。 13、“我”现在几岁了？65岁(当时是8岁，时隔57年，所以8 57=65 )，复述课文，抓住以上回答的要点。 重要的细节，特别是危险的部分，尽量使用文本的原文。 嘴很清楚，能正确地表达感情。 a，在我眼里是座高峻的山。 b，我最后掉了下来，浑身发抖，冷汗直喷。 我的心在瘦弱的胸膛里心跳。 (跟着他们爬上去) c，蹲在石架上，吓一跳，尽量靠近里面。 我看着眼睛，吓得快要倒下了。 d，虚弱地哀求。 感到晕眩、抽泣。 恐惧和疲劳麻痹了全身，动不了了。 (趴在岩石上，爬不上来)反复准备，把相遇的危险，a，杰瑞把

5、我父亲带来了。 b、父亲的手电筒照亮了我，安慰了我。 (哭着说) c，父亲教我左脚踩在石架下的岩石上。 (突然有自信) d父亲教我把右脚移到右边稍低的地方。(我的自信变大了) e，我一次只移动一步，慢慢地下了悬崖，进入了父亲的坚强的手臂里。 抽泣一会儿，产生了很大的成就感。 )复述准备，脱险过程，禁止背诵，乙：复述“脱险”，复述文本内容，乙：复述“脱险”，叙述“我”在悬崖上遇难，脱险的经验，领悟了经验。 概括文章的内容的话，你觉得正文分为几个部分呢？ 表现方式：主要有以下5种1、记述、2、描写、3、抒情、4、说明、5、讨论，记述：记述人物的经验、活动、事件发展的经过。 描写：用有形象的语言，细

6、致地描写人物、事件、环境，使人感受到真实。 讨论：通过讲道理，表明作者的观点和态度。 抒情：是表达和表达自己的感情。 说明：客观、平实、科学地解说和介绍事物。 有五种表达方式，如豆子发芽一词。 1、豆子的发芽。 2、豆子长出了瘦芽。 (描写) 3、豆的发芽很重要。 (议论)，4，啊，豆子发芽了！ (抒情) 5、豆子发芽需要水分(说明)，分析了“我”的心理变化过程，分析了“我”下悬崖时的心理变化过程吗？ 接着是：第一：接着是：最后：没有自信，“我下不了车.我摔死了。 ”突然，自信起来，“这个好像可以”，自信变大了，“我”可以，感激地哭，“我”在悬崖上学到的经验是什么？ 我发现过好几次。 当我前途

7、有望而灰心的时候，只要记得很久以前在那个山丘上学到的经验，我就能应付一切。 我不想下面的岩石，着眼于第一小步，走这一步，走下一步，提醒我到达我要去的地方。 那时，我可以惊讶地骄傲地回头看，自己走的路有多长。 文本分析，1、文章开头为什么强调“闷热”？ 我觉得正因为闷热，去悬崖通气，变得凉快。 为了爬下一个悬崖做垫子。 2“八年来一直生病”在文章中起到了什么样的作用？ 为了以下的伏卧笔，说明了为什么5个孩子能爬上悬崖的山顶，“我”只能爬上三分之一高的岩架，而且不能爬，下不了，害怕得要死。 这里的“前途广阔”是指我不知道如何到达，困难重叠，克服困难。 3、最后一段说“看到前途很失望”，说“到我要去

8、的地方”，说“很清楚”，为什么说“前途很广阔”，4、父亲为什么指挥“我”迈出左脚的一步？ 着眼于第一个小步骤，进行这个步骤，到我去的地方继续下一步。 5 .我在父亲的指导下，只爬了几米高的石架，为什么说“产生了很大的成就感”？ 战胜恐惧平安逃走。 结合文章的最后一段，谈谈你对主题“一步，另一步”的理解。 钥匙是归零。 大的困难由小的困难构成，小的困难不容易克服，一步一步地克服了小的困难，最后克服了大的困难。 当然，重要的是一步一步地走下去。 在人生的道路上，面对困难，“一步一步，一步”的人生经验，给人克服一切困难障碍的自信。 走一步，再走一步，7，讨论：“我”的父亲急忙赶到悬崖下，一边安慰“我

9、”，一边急忙爬到石架上，支撑着“我”，这种做法和文章的父亲的做法，为什么？孩子的路最终必须自己走，总是父亲指导儿子独立是为了增加儿子经过这样的考验独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，父母和老师其实给了我们很多这样的指导。 从一步、一步、八、多方面阅读，把自己的生活体验和反省结合起来，进一步扩大思考空间，得到启发。 讨论：你最喜欢文章中的哪个人物？为什么你不最喜欢文章中的哪个人物？为什么要从不同角度认识文章中的人物特征，对人物进行合理的评价，从中理解，培养正确的价值观。 教材的主旨是，无论多么危险和困难，只要把它分解，一步一步地分解，困难就少了。 人生的启示，1 .要面对困难，不畏惧，冷静

10、分析，渐进地克服困难。 2 .千里之行，从脚下开始。 要实现远大的理想，必须从小事做起。 微小的进步会取得巨大的成功。 一步一步，再一步，莫顿亨特，启发：有信心克服困难危险，总结全文，一个人在人生之旅中，遇到不平坦、顺利的困难而感到挫折，都是正常的。 除非我们有信心，否则“不要想距离有多远，想想你走了一点。 可以”，任何困难的障碍都将踏上脚下。 别忘了，把你的心情传达给有困难的人。 一步，另一步，一步，长征的路不走，长征一步也不可或缺。 虽然不能一步一步地爬，但一步可以掉进深谷。 在人生的道路上，请珍惜你的每一步。 总结了深化，莫顿亨特的故事，1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。 上尉的飞

11、行员莫顿亨特，驾驶没有武器装备和防护设施的莫斯科引擎机，入侵德军本土，接受执行侦察任务的任务。 他想几乎完成不了任务，飞机上了船舱，击中了子弹，自己的血溅了出来，连跳伞的力量都没有。 第二天，莫顿亨特在跑道上滑行，警告说现在起飞起飞就行了。 上了二万五千米的高度时，他又警告了自己。 现在要做的是在地面收音机的指导下，保持这个航向20分钟到达荷兰的素文岛。 这个只要努力就不容易。 就这样，莫顿亨特继续警告说，下次只飞荷兰，并不困难，然后再飞德国，不用再想更多了。 此外，还有后方的无线支持。 这样，一步一步，这个上尉终于完成了任务。 在接受盟军的奖励时，他说：“我成为孤独的英雄，是我童年经验的启示

12、。” 一步一步地，终于达到自己的目的地。 我轻轻地告诉你，刚进中学门口的同学，我轻轻地告诉你，名言警句，1，一般情况下，不踏足不到不到不到不到。 2、千里之行，始于足下3，有志者之事。 4、天下无难事，只怕有心人。 5、最可怕的敌人，就是没有强烈的信念。 罗曼罗兰，6、天给人困难的同时，也给人智慧。 雨果【法】7、每个人的心里需要两盏灯，一盏灯是希望的灯，一盏灯是勇气的灯。 有了这两盏灯，我们就不怕海的黑暗和风浪的险恶。罗兰【中】，一步一步，另一步，溪流一步是河，一步一步是海，另一步是天地不同的秋天，一步是寒冷的冬天，另一步是春天的挫折，一步是失败，另一步可能成功。 咫尺天涯的第一步很难迈出，所以没有下一步。 没有路，一步万水千山源于第一步。 读了这首诗，结合了这篇报道。 你怎么应对的？现在遇到这种情况，怎么办？2008汶川，我静静地告诉你，我们的心一起，来了很大的困难，烟迷了路，只看到远处