《生活在信息化社会》

1、看看谁能找到它的权利！按图纸号检查！如何正确理解和对待好奇心？2.如何正确理解和对待从众心理？如何在社会生活中把握自己？国务院办公厅关于印发进一步深化互联网政务服务推进政府服务改革实施方案的通知(国府发2018201845号)2018年6月10日，国务院办公厅进一步深化互联网政务服务，充分利用信息技术解决企业和群众反映的困难、缓慢、复杂等问题，这是党中央、国务院作出的重大决策部署。为加快实施面向广大企业的“一网服务”和“一户一户一办”，根据党中央、国务院关于推进审批服务便利化、“互联网政府服务”和政府信息系统整合共享的重要工作部署，特制定本实施方案。第四课关注社会发展和变化，第二节生活在信息社

2、会。1.正确理解现代媒体带来的影响(积极和消极)。2.学会合理利用互联网等现代媒体，积极参与社会公共生活，成为理性的媒体信息参与者。1.互联网给我们带来了什么便利？2.互联网给我们带来了什么问题？3.如何合理使用网络？4.使用现代媒体参与公共生活的正式方式是什么？5.利用现代媒体参与公共生活应该注意什么？自学指导：要求：请仔细阅读教材P47-51，思考以下问题并在教材上做标记。时间：5分钟。你知道他们代表什么吗？随着现代科学技术的发展，现代媒体已经渗透到社会生活的方方面面，深刻地影响和改变着人们的生活方式和观念。(1)列出你已经使用或理解的新媒体。(2)讲述他们对自己生活的影响。(3)与传统的

3、报刊媒体相比，现代媒体有哪些新特点？孟洪伟不幸致残，却没有因为现实的打击而放弃追求。凭借他的智慧和努力，他通过在网上卖活的牛羊重新点燃了他对生活的信心。现在，他和他的弟弟每年可以通过网上商店销售20多万头牛羊，年产值达几亿元，这使得1000多名当地农民致富。一个残疾人依靠自己的努力，利用互联网销售活的牛羊，这直接影响了全国的牲畜市场，并引起了世界商人的注意。他还在去年的第八届网络商户大会上被授予“全球十大网络商户”的称号。励志故事，探究：孟宏伟成功的原因是什么？材料1:2017年，一项在线调查显示，随着现代信息技术的发展，越来越多的人开始使用互联网购物、花钱、查询信息、寻求医疗咨询、聊天和娱乐

4、等。互联网不仅满足了我们的各种需求，而且极大地丰富了我们的日常生活。材料2:手机依赖是一种新的心理疾病。随着手机在中国的迅速普及，越来越多的手机用户发现他们离不开这种“爱的东西”，即使他们看不到半天，他们也会心烦意乱，坐立不安。高科技给人们的交流带来了便利，同时也给现代人“捆绑销售”了一种“新病”手机依赖。读完以上材料后，用你所学的思考以下问题：(1)互联网给我们的生活带来了什么好处？(2)互联网给我们的生活带来了什么问题？为什么网络是一把“双刃剑”？互联网已经成为人们获取各种信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。网络已经成为我们生活的一部分，世界因为网络而改变了。(2)互联网的应用给我们带来

5、了高效率和便捷性，但随之也出现了一些问题。例如，一些人沉迷于虚拟网络世界，影响了他们的正常学习和生活；一些虚假信息和不良信息通过网络迅速广泛传播；一些不法分子利用互联网2014年2月18日，一名14岁的越南男孩在一家网吧里捅死了他的生父，仅仅是因为他不愿意去上学。据目击者称，这名父亲来到网吧找他的儿子，并建议他向学校支付学费，但他激怒了在网吧玩游戏的儿子。在两人的冲突中，少年拿出匕首，突然刺伤了他的父亲。在这个14岁的男孩刺伤了他的父亲之后，他仍然在网上装作什么都没发生，以为这是一个小伤，但是他杀了他的生父。(1)现实生活中青少年沉迷网络游戏的原因是什么？有些人认为青少年应该远离互联网。你同意

6、吗？(3)你的网络生活是什么？讨论和探索，阅读课本第49页的萧炎的故事，讨论和回答：萧炎的案例揭示了我们应该如何利用现代媒体为我们的学习和生活服务。你同意谁的意见？(2)我们应该如何对待来自未知来源的各种信息？(1)漫画鞠躬反映了什么现象？(2)结合两幅漫画，如何合理利用网络媒体参与社会公共生活？如何合理使用网络？(1)合理利用互联网等现代媒体为学习和生活服务。(2)提高识别信息的能力，善于识别网络谣言，不相信谣言；增强对有害信息的免疫力，不浏览色情和暴力信息，自觉抵制不良信息的污染。(3)合理安排上网时间，不要沉迷于网络。网络不是生活的全部。我们不能成为网络的俘虏，而是网络的主人。(4)合理

7、利用互联网等现代媒体，积极参与公共生活。(5)生活在信息社会，我们不仅要成为媒体信息的理性接受者和批判者，而且要成为媒体信息的积极生产者和传播者，充分利用现代媒体提供的广阔世界来完善和发展自己。(6)自觉遵守网络道德和国家相关法律法规，维护良好的网络秩序。材料1:2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网”行动计划。他指出，应制定“互联网”行动计划，促进移动互联网、云计算、大数据和物联网与现代制造业的融合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融的健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。材料2:互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步和人类智慧的结晶。互联网给我们的生活带来了便

8、利。然而，网络是虚拟的、间接的和隐藏的。一些不法分子利用网络进行欺骗、散布谣言和泄露国家机密。一些青少年沉迷于网络游戏，甚至误入歧途。结合材料，利用学到的知识，思考以下问题：(1)请谈谈对“互联网”行动计划的理解。(2)中学生如何学会理性地运用现代媒体参与公共生活？生活调查，(1)“互联网”行动计划旨在发挥网络的积极作用；利用互联网进行生活学习和交流；利用互联网促进经济持续快速发展；利用互联网拓展国际市场；利用互联网改变生活方式，促进社会发展。(二)遵守道德和法律，遵守网络文明公约；在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、集体、社会和他人的利益；不要制造谣言，不要相信谣言，不要传递谣言；如果你

9、发现网络谣言，你应该及时报告；打击在通信网络上制造虚假信息的行为；参与互联网等现代媒体对社会热点问题的讨论；通过微博和博客参与国家政治生活，为国家建设和发展献计献策。合规性测试：必须做的问题：同步P51:711问题P53:第三，注意加速社会智者：P54:第四，扩大和提高，当镜头是：时，每隔几分钟刷一次微博；晚上睡觉，摇一摇微信，躲在被子里和陌生人聊天；玩游戏，看电子书，在网上吐痰。这个漂亮的终端让一些学生总是在然而，由于小明在放学后用手机收听人民网、新华网、读者和青年文摘等微博，这些及时、简短、有趣、丰富的信息让小明把枯燥的读报课变成了有趣、有益的“微读课”。阅读以上材料，用相关知识回答以下问题： (1)请对第一个镜头中反映的现象做一个简短的评论。(2)将第一个镜头和第二个镜头结合起来，为那些经常上网的学生提出一些积极的建议。(1)这些学生的行为违反了学校纪律，沉迷于网络，这是不正确的。这极大地影响了正常的学习、生